1.社交互动有困难，与触觉统合失调有关
孩子在学习生活中，常常会出现胆小粘人、烦躁不安情况，有的孩子表现得不合群、注意力不集中，甚至害怕打针等，严重影响到自身的学习和生活质量。这类孩子通常是触觉统合失调了。
而触觉统合失调，是指在触觉方面比较敏感。这类孩子对别人的触摸非常敏感，连带着内心也比较敏感，所以在心理上经常会带有一种担心害怕、容易受惊的感觉。甚至出现害怕上学，害怕与父母分离的情况。
2.日常生活丢三落四，与前庭平衡觉失调有关
平衡能力差、协调性不好、动作笨拙，观测不准距离，不会躲避危险，没有良好的方向感，并且分不清左右，穿鞋子常常会穿反，怕高、怕剧烈运动等，所以对很多事物也会比较缺乏兴趣。表现在学习上，就是注意力不集中、持久时间短，听讲和书写、阅读都可能存在困难，缺乏学习和认知的热情等。这类孩子通常是前庭平衡觉失调。
3.阅读书写困难，和视知觉能力失调有关
孩子在阅读时，如果常常出现跳字跳行，翻不对页码。在写作业时，比如，出现演算数学题经常抄错等错误。这时，家长需要关注了，如果长期如此，孩子容易出现学习跟不上进度，学习成绩下降等学习障碍，并在心理上产生自己不如别人的自卑感。
4.上课专注力差，和听知觉能力失调有关
孩子会经常忘记老师口头布置的作业或者下节课要准备什么学习用具等。并且在上课过程中喜欢左顾右盼，对老师讲的内容根本听不进去。平常家长喊他，他也总是听而不见或者不在意。
另外，这类孩子的记忆力一般都比较差，不能对老师课堂上讲授的东西很好的吸收，也是他们学习成绩不理想的主要原因之一。这类孩子通常是出现了听知觉能力失调的情况。
5.身体协调能力差，与本体觉失调有关
家里或课堂上坐没坐相、站没站相，秩序感差、精细动作不好。在体育课上，跳绳、拍球，跑步的时候动作不协调、不准确，在音乐课上，跑调走音，有的孩子甚至在与人交谈、上课发言的时候会口吃等。
这类孩子通常是本体觉失调的孩子，通常整个身体或者身体的某个局部比较笨拙，动作不灵活，这些情况的出现会严重影响到孩子的自信心。
