对孩子启蒙音乐教育有必要吗？

答案是肯定的，绝对有必要！即使一万个孩子里连半个朗朗都没出现，这一万个孩子也需要音乐启蒙。

西方的幼儿早教认为，音乐启蒙越早越好，因为听音乐/唱歌是促使孩子早期语言和认知能力发育的重要手段之一，这件事从0岁就可以开始了。

直到孩子5岁以后，正规的音乐启蒙才正式开始，5岁的孩子，从精细动作，到持续学习能力、专注度，理解力，记忆力，都已经准备好，比较适合一些规范化或入门级别的乐理学习。

一岁的孩子，真的能听懂音乐吗？

再小的孩子，只要听觉正常，情感健康，都可以被音乐吸引，音乐和语言一样，都是人类先天觉醒的天赋，孩子是否听懂歌曲或乐曲是有争议的，有的孩子确实可以识别音调，节拍，韵律等，但是你很难让这么小的孩子在《学猫叫》和《蓝色多瑙河》做一个优劣的判断，所以你不能说孩子喜欢《学猫叫》没有音乐特长，反之，孩子听喜欢《蓝色多瑙河》就有音乐天赋，如果父母理解错了，那么他们一定对音乐有高低贵贱之分，在培养孩子的过程中急功近利。

孩子学音乐的好处

1、对语言障碍矫正有帮助

我们发现一个现象，很多口齿伶俐，语言发育优秀的孩子，都喜欢音乐，也都擅长唱歌，而且这些孩子的记忆力也不错。

还有个现象，我们接触的很多轻度口吃的孩子，说话时卡顿、难发音，但是唱歌的时候就很顺畅了。

美国一位语音病理学家研究发现，口吃者左右大脑控制失误出现语言节奏混乱时，在唱歌时，会转换左右脑调节语言功能的顺序。而且语言节奏和音乐都有韵律特征，语言出现的错误，可以通过音乐的“韵律边界加工”恢复正常。

这个发现似乎也在呼应着很早的一个观点——音乐启蒙可以促进语言发育。音乐和语言都是听觉信息，只不过表现形式不同，特征不同，但都有其韵学特征，因此，两者共享特定的神经机制，有些孩子用节奏，节拍，音调特征去学习新的词汇，会非常快，而且记忆力时间久。

2、其他好处。

如奥尔夫音乐理念认为，音乐早教是开发孩子综合性、创造性的工具，打开自身潜力的大门，回归人本，诉诸感性产生艺术思维等等，不做评论，还是家长们自己判断为好。