博大教育想要学习和提升自己备考能力的你来这里会是一个不错的选择，机构目前开设的课程和班型都是比较丰富的，能够根据大家的学习情况进行分班教学，匹配你的学习习惯和基础，小班式的教学模式让每一位学员的学习情况被关注，封闭式的教学模式让你全身心投入备考中。
复读到底好不好
高考复读是把双刃剑，因为有一些考生复读一年后，因为压力太大而出现考得不如第一年好的情况。但也有人因为复读一年，知识掌握得更好，而考出高分。时间太宝贵，一定要充分考虑之后，再去复读，这是才能达到自己想要的结果。
那么什么样的学生适合去复读呢?比如：平时成绩特别好，但在高考时由于一些原因而成绩不理想的学生;不能上自己理想的学校的同学;或是虽然成绩不太好，但是想再努力一次的同学都可以选择复读。
长春博大教育创于2002年，是一家综合性的上市教育科技公司，集团总部位于吉林省长春市。公司在北京、西安、哈尔滨、沈阳等设有分公司。公司主营业务：小学、初中、高中、中考、高考、艺考；互联网教育；教育科技产品研发；学历教育等领域；目前已在全国开设校区及分公司50多个。
1.博大教育，本地教育辅导机构，值得信赖。
2.量身定制，因材施教。
3.军事化管理，全封闭校园，定期心理疏导。
4.精品小班教学，人数10-20人，严格管理，因材施教。
5.根据学生特长，爱好及潜质，发掘学生各种可能。
6.全职专职教师授课,专业教研团队。博大教育集团形成以“博大教学研究院”为核心的教学教研中心，针对学生特点,量身定制学科课程和励志课程，实现个人理想、达成家人期望。
7.双师课堂，24小时监管,班主任和任课老师双师管理。白天白主任管理,晚间舍务老师管理，无死角，学生安全有序。
8.打造无手机校园。周一至周六收储。沟通联系由学校提供公用电话。班主任老师每天会跟家长及时反馈学生学习和日常情况。
高考复读适合哪些学生
1.平常学习态度不认真
考前贪玩，如迷恋网吧，耽误学习，受到落榜打击后才醒悟。
2.学习方法不当
有的学生偏科，有一科很差，拖后腿，只有复读，重点攻差科;忽视基础，眼高手低，把精力放在解难题上，策略上犯错，致使基础题分拿不全，难题分又拿不高;不听从老师指导，不注意劳逸结合等，使学习效率低下。
独创教学法，助力高考冲刺
张老师
毕业于吉林大学数学系，高级教师，教学校长，学科带头人。高考分数650。高中时获全国数学竞赛三等奖，大学期间获得多项奖学金。
擅长高分段学员的提分与授课。她擅于把复杂的数学问题简单化、模型化；在教学中注重启发式教学；注重与学生情感沟通，亲和力强，有耐心。
无论是对于零基础还是高分学员，都有适合学生学习和高效提分的方法。保证学生能够最高质量的接受课堂内容，快速得到自我提升。从教以来，帮助一批又一批学生考入了理想中的大学，教学成果斐然，深受学生喜爱和家长们的认可。
许老师
1989年毕业于上海复旦大学核物理专业，获得学士学位，1995年毕业于清华大学环境工程专业。从事高中数学教学20年，超高级教师，数学教研员。
曾任某省实验中学数学教研组组长、教学副校长，省数学研究组负责人，《中学生数理化》特约撰稿人，母题教学法创始人之一。曾三次参加高考命题，四次参加高考阅卷。
任教期间，所教学生考入清华大学、北京大学、复旦大学、上海交通大学等一类重点大学的学生在150人以上，深受学生和家长的尊敬和赞誉。
是否存在发挥问题，发挥失常的最适合复读。
每次考完试，总会有学生和别人对完答案后说自己是怎样怎样发挥失常，原因也是很多，就像：时间没有把握好，时间不够了，哪道题用的时间过多等等。但是，这些都不是理由，归根结底是你自己的基础不够扎实导致你时间分配不合理。高考中发挥失常的情况一般都是看错题目，身体不适影响考试，心理过度紧张等现象。所以，一定要考虑一下自己是否是真正的发挥失常。
在考虑发挥失常这个问题时，有一部分学生以发挥失常为借口来说明自己没考好的根本原因不是自己没有学好。如果要选择复读，就要对自己的学习情况和状态有一个准确认识和定位，再考虑自己到底要不要复读。
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