小学教育主要研究教育学、心理学、文学、小学课程教学等方面的基本知识和技能，分析6-12岁儿童的身体和心理活动，培养良好的人文素养、心理素质和教师职业道德，在小学进行语文、数学、英语、品德等学科的教育教学、儿童的启蒙教育以及心理辅导等。
院校培养各具特色
近几年，我国持续探索本科师范生培养的转型升级，人才培养体系日益多元化，体现在各具特色的院校专业培养。
首都师范大学初等教育学院是全国最早设置小学教育专业的院系之一，是首批国家级一流本科专业建设点，在全国率先启动书院制小学教育人才培养的新范式，构建了多维度、多层次、立体化课程体系，形成了儿童取向、大小协同、综合培养、主兼多能、全程实践、注重研究的卓越小学教师培养模式。
江苏师范大学教育科学学院的小学教育专业获批江苏省“卓越教师培养计划项目”，是省重点专业、省特色专业，有小学教育专业硕士学位授予权。学院拥有教育科学研究所、基础教育研究中心等研究机构，拥有江苏省实验教学示范中心、教师教育专业技能与创新能力实验基地，已形成“教育科研训练纵贯全程、系统扎实，实践能力培养内外结合、优势互补”的专业优势与特色。
日前，教育部公布了2022年通过普通高等学校师范类专业认证专业名单及通过中期审核专业名单，东北师范大学、浙江师范大学、江南大学等多所高校的小学教育专业通过普通高等学校师范类专业认证，考生选择范围进一步扩大。
截止2020年，有299所本科院校开设小学教育专业。其中，既有本科院校也有高职院校。如湖南幼儿师范高等专科学校、四川幼儿师范高等专科学校、济南幼儿师范高等专科学校等。考生在选择报考时，可以结合自己实际情况综合考虑。
身体条件和特殊要求
小学教育专业对考生的身体条件有一定的要求，根据《普通高等学校招生体检工作指导意见》，患有嗅觉迟钝、口吃、步态异常、驼背，面部疤痕、血管瘤、黑色素痣、白癜风疾病者，不宜就读教育学类专业。
另外，有些院校依据小学教育专业的教学计划、学习要求以及未来发展的需要，对考生提出具体要求。例如，北京城市学院在《2022年本科招生章程》中规定：女生身高不低于155厘米，男生身高不低于165厘米，体态匀称，动作协调；五官端正，无斜视，无色盲、色弱，无纹身；听力正常，两耳听力范围均不低于3米；肝功能正常，无任何精神疾病、神经系统疾病、传染性疾病等问题。考生在报考时要认真阅读所报院校的招生章程。
