针对高考复读的教学，成都龙新教育采用精细化的时间管理。每周及每月进行测评并针对性答疑，及时了解学生的学习情况，为学生进行查漏补缺，把握和调整学习进度。并积极与家长沟通反馈学生情况，让家长更加了解孩子的学习进度和情况。
不适宜高三复读的学生类型
1. 自控能力较差，容易受到外界诱惑，难以专心致志的学生。
2. 对学习失去兴趣，即使在外界压力下也不愿努力的学生。
3. 学习习惯不良，知识基础薄弱，且在短时间内难以改善的学生。
4. 缺乏学习目标，对学习缺乏热情的学生，复读的成功机会可能不大。
龙新教育依据多年的中小学教育经验和雄厚的教学实力，特别组建了一支由高级以上骨干教师、学科带头人针对此类学生研发出高效ESET教学法，旨在针对学生中成绩不高、不爱学习、需要短时间或考前冲刺、停在某个程度很难突破的同学群体，制定个性化学习方案，适合学生自己的学习方法，终达到有效提高学生成绩、考上理想院校的目的。
学习目标
1.拓展解题思路，掌握良好学习方法
2.查漏补缺，突破知识难点
3.科研铭师团队，如何分析重点与考点
课程内容
·针对复读要点进行学习
·1对1教学个性化方案
根据学生的需求、学习现状和目标，组合知识模块，挑选难度合适的题目，制定个性化的教学方案及讲义，执行一个学生，一套教学方案，对症下药，击破瓶颈。
·小班课共性问题解决
同样的学科问题，一起解决，激发探讨氛围，提升学习热情，2-6人小班教学
·复读目标班
10-15人教学，根据复读目标划分，针对性强，个性化教学，全日制教学
高三复读的价值判断
复读的价值并非一概而论，而是基于学生的实际情况。若学生的考试成绩与本科分数线差距不大，并且认为自己仍有提升的空间，那么选择复读是值得考虑的。反之，若差距较大，复读的效果可能并不明显。
·专属学习分析/规划老师：对学生进行全面的学习分析，成绩下滑原因、了解基础知识构成、找准学生学习兴趣点，对学生学习目标规划引导，为学生制定专属的学习计划
·一套专属个性化学习方案：每个学生学习情况不一样，每个学生都享有一套专属提升学习方案，定制学习课堂
·一位专属学习管理老师：负责学生在龙新教育上课期间所有的学习管理，包括上课、排课；课后作业监督，功课背诵记忆、听写等；学生学习过后的家校沟通、管理；对家长进行每次课、每次考试后的信息反馈与学习建议；给学生提供专业、适合的学习方法；对学生进行阶段性的心理沟通，帮助孩子健康学习和成长
·一位专业学科老师：专注1对1个性化辅导的学科老师，专业知识过硬；为学生定制教学方案；负责对孩子进行1对1授课，传道授业解惑；学生每次考试过后的试卷分析，阶段性学习方案制定与调整，匹配学生个人学习情况
高考复读冲刺班优点
竞争激烈：高考复读冲刺班通常会有一些其他学生同样面临着高考的压力，这种竞争环境可以帮助学生更好地激发自己的潜力。
是否值得上高考复读冲刺班取决于个人情况。如果学生认为自己的高考成绩没有达到自己的预期，并且希望通过复读冲刺班来提高自己的高考成绩，那么这种辅导班是值得上的。但是，如果学生已经对自己的成绩非常满意，或者已经决定再次参加高考并不是自己的首要任务，那么上这种辅导班可能并不是必要的。
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