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汇上优课 重庆勤思优才教育 小学辅导 暑期定制课堂!勤思优才小学奥数一对一精准提能​

暑期定制课堂!勤思优才小学奥数一对一精准提能​

2025-06-09 16:34分类:小学辅导阅读:19 分享
文章导语

勤思优才的小学奥数课程致力于构建趣味与深度并存的学习场景。通过动画演示、实物建模等可视化教学手段,将几何、数论等抽象内容转化为可感知的思维游戏,让孩子在解决 “生活中的数学” 过程中,自然理解数学原理,形成主动探索的学习态度。​,

 

小学奥数解题技巧
1、对照法
如何正确地理解和运用数学概念?小学数学常用的方法就是对照法。根据数学题意,对照概念、性质、定律、法则、公式、名词、术语的含义和实质,依靠对数学知识的理解、记忆、辨识、再现、迁移来解题的方法叫做对照法。
这个方法的思维意义就在于,训练学生对数学知识的正确理解、牢固记忆、准确辨识。
例1:三个连续自然数的和是18,则这三个自然数从小到大分别是多少?
对照自然数的概念和连续自然数的性质可以知道:三个连续自然数和的平均数就是这三个连续自然数的中间那个数。
例2:判断题:能被2除尽的数一定是偶数。
这里要对照“除尽”和“偶数”这两个数学概念。只有这两个概念全理解了,才能做出正确判断。

 

机构简介

重庆勤思优才教育是一家专注于6-18岁青少儿成长发展培训的校外机构,一直以来专注于利用较好的教育资源和先进的信息技术,服务于中国教育培训领域,是目前国内个性化教育的先驱者。“业精于勤,行成于思”,“勤思教育”秉承的教育理念,致力于传播先进教学思想,研究先进教学方法,开发先进教学产品,提供先进教学服务,帮助更多学生和家庭获得更好的教育和发展机会。

重庆勤思优才小学奥数补习班

招生对象:提升小学数学水平的学员
授课模式:面对面授课
课程设置:
分阶段教学:
勤思优才依据小学生不同年级的认知水平和学习能力,勤思教育设置了循序渐进的课程体系。低年级注重培养兴趣,通过简单有趣的奥数知识和游戏,引导孩子走进数学的奇妙世界,像用数字拼图、简单的数独游戏,让孩子初步感受数学的逻辑性和趣味性。
个性化课程:除常规年级课程外,还根据学生实际情况和学习目标,提供个性化课程选择。基础薄弱的学生有基础强化课程,着重巩固知识,弥补漏洞;学有余力的学生设置培优拓展课程,提供更具挑战性的内容,拓展思维深度和广度;有竞赛需求的学生,还有竞赛冲刺课程,进行针对性集训和辅导。

 

奥数学习方法选那种好
1. 巧算与速算的基本知识:对于一年级的学生来说,计算是学生学习时遇到的第一个问题。如果能够在看似无序的算式中寻找到一定的规律,化繁为简,那么学生一定能够增强学习数学的信心,提高学习数学的兴趣。另外,计算与速算是各种后续问题学习的基础。学好数学,首先就要过计算这关。
2. 认识并学会数各种基本图形:正方形、长方体、圆和立方体等是小学学习中最常见的图形。通过系统的指导,使一年级的学生能够计算出各种基本图形的个数;使学生建立起有序思维,为建立思维模式打下基础。
3. 学习简单的枚举法:枚举法对于一年级的学生来说的确是有一定的困难。在华数课本中,介绍这一难题时采用数数这种更为直观的方式,将复杂抽象的问题形象化,便于孩子们理解。枚举法训练的重点在于有序的思维方式,学习之初将抽象问题形象化,能够更好地引导学生去主动思考,建立起自己的思维方式。
4. 数字的奇与偶、不等与相等等关于数论的基础知识:数论问题是后续学习中的一个重点,而这学期将要学到的:数字的奇与偶、不等与相等等无疑将会是今后学习的基础,在这里我们把数论问题分解为各种类型逐一讲解,使华数学习更加系统。

 

学校环境

选择勤思的优势

1、全方位测评:1对1VIP咨询顾问对学生的学习基础、思维、学习方法及习惯、心理、非智力因素、潜能等做测试,找到学习问题的真正原因。
2、量身定制:以测评结果为依据,针对不同的学生个性化定制提分方案。

3、因材施教:勤思优师堂经验教师上课,首次课前四方会谈,课后360°学员真实反馈表,全面保障有效课堂教学。

4、7心服务:与家长同心、比家长操心、让家长省心、对学生爱心、与学生交心、对学生耐心、树学生信心

5、8对1教学跟踪:建立家校联系群,班主任实时反馈上课情况。科任专职教师实时反馈学员知识掌握情况,并有各层严格把关教学服务。

6、6大特权:享有勤思优才教育学习等6大特权,让学习更轻松。

7、12大保障:确保课前课后反馈的实时性,真正做到个性化的服务。

 

奥数培养解题思维的方法
直观画图法:利用图形、图表等直观手段将抽象的数量关系形象化,有助于理解问题本质,迅速找到解题思路。
倒推法:从题目给出的结果出发,逆向推理,逐步找到问题的解。
枚举法:对于某些特殊问题,可以通过一一列举符合要求的答案来找到解。
正难则反:当从正面难以解决问题时,可以尝试从反面或侧面入手,寻找新的解题途径。

 

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