学校在学生进行教学的时候将会采用的是教学七步法，持续有效采集教学行为数据，指导教学与作业的完美PDCA循环，既实现了对关键教学环节中动态化数据的有效采集与智能分析，又实现了“教学流程标准化，学习轨迹数据化，学习能力提升可视化”显著提升教学效率。
高考复读生选择机构时应注意哪些问题？
全面调研机构口碑
(一)收集家长和学生评价
通过网络平台、教育论坛、社交媒体等渠道，广泛收集其他家长和学生对机构的评价。同时，向身边有复读经历的人打听，获取第一手信息，从多个角度了解机构的教学水平和服务质量。
(二)关注社会声誉
了解机构在当地教育领域的声誉，查看是否存在违规办学、虚假宣传等不良记录。可以向教育主管部门咨询，或查阅相关媒体报道，确保选择的机构合法合规、值得信赖。
长春博大教育创于2002年，是一家综合性的上市教育科技公司，集团总部位于吉林省长春市。公司在北京、西安、哈尔滨、沈阳等设有分公司。公司主营业务：小学、初中、高中、中考、高考、艺考；互联网教育；教育科技产品研发；学历教育等领域；目前已在全国开设校区及分公司50多个。
1.博大教育，本地教育辅导机构，值得信赖。
2.量身定制，因材施教。
3.军事化管理，全封闭校园，定期心理疏导。
4.精品小班教学，人数10-20人，严格管理，因材施教。
5.根据学生特长，爱好及潜质，发掘学生各种可能。
6.全职专职教师授课,专业教研团队。博大教育集团形成以“博大教学研究院”为核心的教学教研中心，针对学生特点,量身定制学科课程和励志课程，实现个人理想、达成家人期望。
7.双师课堂，24小时监管,班主任和任课老师双师管理。白天白主任管理,晚间舍务老师管理，无死角，学生安全有序。
8.打造无手机校园。周一至周六收储。沟通联系由学校提供公用电话。班主任老师每天会跟家长及时反馈学生学习和日常情况。
考前30天，如何调整考试心态
调整认知与积极自我暗示
调整对高考的认知至关重要。要明白高考虽然重要，但它并不是人生的唯一出路，无论结果如何，都不能决定一个人的未来。以平常心看待高考，把它当作一次检验自己学习成果的机会，减轻心理负担。
积极的自我暗示具有强大的力量。每天对着镜子告诉自己 “我可以的”“我已经准备好了”“我有能力取得好成绩”等积极的话语，通过自我暗示增强自信心，改变潜意识，让自己在面对高考时更加从容。当消极想法出现时，及时用积极的话语进行替换，逐渐培养积极乐观的心态。
独创教学法，助力高考冲刺
张老师
毕业于吉林大学数学系，高级教师，教学校长，学科带头人。高考分数650。高中时获全国数学竞赛三等奖，大学期间获得多项奖学金。
擅长高分段学员的提分与授课。她擅于把复杂的数学问题简单化、模型化；在教学中注重启发式教学；注重与学生情感沟通，亲和力强，有耐心。
无论是对于零基础还是高分学员，都有适合学生学习和高效提分的方法。保证学生能够最高质量的接受课堂内容，快速得到自我提升。从教以来，帮助一批又一批学生考入了理想中的大学，教学成果斐然，深受学生喜爱和家长们的认可。
许老师
1989年毕业于上海复旦大学核物理专业，获得学士学位，1995年毕业于清华大学环境工程专业。从事高中数学教学20年，超高级教师，数学教研员。
曾任某省实验中学数学教研组组长、教学副校长，省数学研究组负责人，《中学生数理化》特约撰稿人，母题教学法创始人之一。曾三次参加高考命题，四次参加高考阅卷。
任教期间，所教学生考入清华大学、北京大学、复旦大学、上海交通大学等一类重点大学的学生在150人以上，深受学生和家长的尊敬和赞誉。
高考复读次数解析
关于高考复读的次数，实际上并没有明确的硬性规定。从政策层面看，高考复读并未设置年龄或次数的限制，这意味着考生可以根据自己的实际情况和需要，选择是否复读以及复读的次数。然而，随着高考改革的深入，复读也面临着新的挑战。比如，部分省份或学校可能会对复读生的录取政策进行调整，如提高录取分数线、限制专业选择等，这些都需要考生提前了解并做好心理准备。
值得注意的是，虽然理论上没有复读次数的限制，但复读并非无休止的循环。每位考生都应理性看待复读，珍惜每一次机会。过多地复读不仅会增加经济和心理负担，还可能错失其他发展机会。因此，建议考生在决定是否复读时，要综合考虑自身情况，包括学习能力、心理素质、家庭经济条件等因素，做出最适合自己的选择。
