对于一些理论知识的学习没有得到实操练习是很难充分掌握的，因此机构老师会提供大量的习题练习以及阶段性的测试，让大家能够更好的了解和掌握知识，同时也能够让老师发现大家学习中的问题，提供针对性的教学内容，在练习中也能够增强自身的应试能力。
高考数学复习技巧：
扩大知识储备
由于种种原因，教材中讲授的都是最基本的方法，由此能得到许多结论，应用这些结论会使某些问题的解答简洁明了，虽然不用这结论也能解答，但运算量较大，中间过程容易出错，甚至有些问题做不下去。比如直线和圆锥曲线相交的中点弦问题，运用点差法十分方便，而用代入法很多学生算不到底。
2007年上海数学试卷最后一题最后一问就很有说服力。标准答案是用常规方法（代入法）给出的解答，当斜率k不等于0时，求得中点坐标（标准答案中没有给出解答过程，直接给出坐标，或许是因为运算较繁）含有三个字母，而要由此求出中点弦方程更难（标准答案同样只给出结论），实际上在高考的特定环境下很难用这种方法正确解答出来。而熟悉点差法的学生一看就知道k不等于0时椭圆中点弦的轨迹在一条直线上，不满足要求，只要考虑k=0的情况。由此可见扩大知识面的重要性。
学校采用全封闭寄宿制管理，配备现代化教学设施与安全监控系统，打造无干扰学习环境，为复读生提供全方位护航。
招生对象
应、往届高三毕业生、艺术生、复读生
开设科目
高考理科、文科、及其他科目组合艺术生文化课高考日语及其他小语种
班型设置
小班教学/一对一
授课模式
ms授课+日清过关+双班主任管理+专属学生管理群
高考冲刺班有用吗？
看授课形式
高三补习班一般分为三种授课形式，一对一授课、小班授课、全日制授课。一对一授课的好处是老师可以更好地针对我们的弱项进行辅导，效果也是最好的，但是缺点是价格很高，不是一般家庭可以承受的起的。小班授课一般人数在十个人以内，虽然不如一对一授课那么有针对性，但是老师也基本可以兼顾到每个考生，并且价格比一对一授课低很多，是日常大家普遍选择的方式。全日制授课和学校比较类似，学生要脱离学校，在补习班完成高中课程的学习，一般是按照月来收费，比较适合那些不适应学校学习节奏的学生和艺术体育类考生。
根据学生基础成绩进行分班，因材施教。基于AI大数据评估结果，为每位学生量身定制合适的教学计划。持续关注学生的学习动态，让学生听的懂，学的会，考的高。
2.“三清一测”教学法，不留知识死角
日日清：当天知识点当堂过关，晚自习助教一对一答疑
周周测：每周全科模拟考，大数据分析错题生成专属报告
月月评：月度总结+学科诊断，动态调整学习策略
3.超强师资矩阵，严选严训严管
双门槛筛选：双一流*背景+10年以上高考教学经验，教师通过“试讲+评分+升学成果”三重考核
6V1服务团队：每班配备班主任、学科导师、心理辅导师、生活老师等，全天候跟踪学习状态。
4.全封闭军事化管理，打造高效学习场
时间管理：7:30晨读→22:30熄灯，每日精细化学习规划
电子设备管控：手机/平板等电子设备统一保管，
安全护航：24小时校园监控全覆盖，安全有保障
作为个性化辅导教育的首倡者，学大教育致力于帮助学生提高他们的学习成绩，激发他们的潜能。通过发现学生的优势，弥补不足，激发学习兴趣，培养好的学习习惯，树立自信心。学大教育已经制定和实施了一个以结果为导向，以学生为中心的服务匹配模式。相比传统的班级式辅导，我们的服务模式是根据每个学生的需求和喜好量身定制个性化辅导方案，同时匹配全职的专业辅导小组进行一对一的辅导，学大教育通过提高学生的学习成绩、激发学习兴趣和全方面的提高，已经赢得了成千上万的家长和学生的信赖。
高考数学复习技巧：
训练心理素质
数学学习过程对心理素质的培养有独特的优势。高三下学期经常有各种名目的大型考试，在这些考试中要有意识培养心理素质。比如遇到不会做的题要敢于放弃，有人感情用事就是不肯放弃，最后耽误太多时间。
调整好心态的一个标志是以平常心态进考场，考试时沉着、冷静，充满信心。会做的得全分，不会做的尽可能多得部分分数，少犯或不犯低级错误，得分将大大提高。
调好心态的另一标志是考试时要保持适度的紧迫感，使自己处于最佳的竞技状态，即精神高度集中，思维异常活跃，遇到困难也能做到坚定、清醒、沉着、从容应对。
解数学题是心智活动很强的学习过程，其间不免会遇到困难，在探索解决问题的过程中，时而一片光明，时而又一片黑暗。这不仅是对学生智力的考验，更是对意志的磨砺。最后阶段数学复习不仅是比智力，同时也是体力、学习习惯优劣和心理素质的竞争，愿学生们从宏观把握，从微观入手，做好最后冲刺。
