全国统一咨询电话 4006-303-880
汇上优课 长春博大教育 高中辅导 2025最新资讯:长春博大高一补习机构靠谱吗?

2025最新资讯:长春博大高一补习机构靠谱吗?

2025-04-22 15:52分类:高中辅导阅读:16 分享
导语

英语学习班通常由经验丰富的专业教师授课,他们能够针对学生的实际情况制定合适的教学计划,帮助学生更高效地学习英语。英语学习班通常会根据学生的英语水平和需求,设计一套完整的课程体系,让学生从基础到高级逐步提高英语能力。

高一学生单词背诵的几个误区

攻城掠地,地毯式轰炸。可能有些人这样成功了,我个人认为这不是一个好方法。缺点是:效率低,遗忘率高,挫折感强。另外这样背下来见效慢。为什么呢?因为单词往往不是按使用频率排序的,其中有好多单词很少使用。这样下来,就会总觉得背了单词没什么效果,看报纸,做阅读还是满眼生词。于是缺乏成就感,自己就否定了自己的计划。再者,背单词就是重复记忆的过程,而大脑偏偏对重复的东西总是缺乏兴趣。这里就有一个怎样调和“必须重复”与“厌倦重复”矛盾的问题。我们能做的只有在重复的过程中尽量减少重复,讨大脑的欢心。所以,好的方法是战略上重复,战术上不重复。掰开了说就是短时间内尽可能多看几个单词,然后以一个长的时间周期去重复,这样达到了重复的目的,减少了大脑的厌倦。

机构介绍

长春市博大教育培训学校初创于2002年,是一家综合性的上市教育科技公司,集团总部位于吉林省长春市。公司在西安、沈阳等设有分公司。公司主营业务:中小学生课外辅导;互联网教育;教育科技产品研发;学历教育等领域。
长春市博大百分百教育培训学校不仅做好教书育人,还定期参加社会公益活动。经常慰问抗战、抗美援朝老兵,资助贫困学校、贫困师生,慰问武警官兵战士,关注并帮助社会弱势群体,并奖励优秀学子,免费组织公益性家庭教育讲座、国学讲座,建设公益图书馆,免费为社会提供阅读场所,传播中国传统文化,弘扬民族精神,树立中国文化信仰,为和谐社会和民族复兴的中国梦贡献自己的一份力量。

课程介绍
招生对象

高一学生

上课时间

报名即可上课

开设班型

一对一、小班、大班

授课方式

线上、线下(两种授课模式)

课程详情

词汇与语法基础:

课程特色:基础知识巩固,单词语法全掌握

听力与口语:

课程特色:提炼信息,理解推断,归纳主旨要义

阅读理解专项课:

课程特色:训练阅读技巧,培养提高阅读能力

英语作文专项课:

课程特色:培养语感,指导英语写作技巧

针对性提升——"独家"7步教学法

学科测评,针对辅导,孩子成绩快速提升

高一英语各单元知识点总结及重难点解析Unit7-8

☆重点词汇☆

1. scream v. 尖叫,呼啸

2. witness vt. & n. 目击,为……作证;目击者

3. response n. 响应

4. slight adj. 轻微的,纤细的

5. chest n. 胸膛;箱子

6. circulate  v. 循环,流通

7. wound n. 伤口

8. motorcycle n. 摩托年

9. sudden a. 意外的

10。 loose a. 松散的

11. tap n. (水,煤气等)龙头

12. bandage  n. 包扎带

13. ambulance n. 救护车

14. choke v. 窒息,哽住,使窒息

博大教学环境

提高高一英语听力的要点

VOASpecialEnglish是很好的听力材料,但是你已经听够了,给点信心自己,听一些外国人正常语速的东西。你不可能要求外国人用SpecialEnglish的语速说话给你听。事实上SpecialEnglish和正常的说话之间的差别并不是大家想的那么小,而语速对听力的影响更不是想象中那么微弱,往往是起了决定性的影响的。因为正常语速跟慢速之间不同的地方实在太多,譬如连读、省略、轻读、模糊等等,这些都是影响听懂与否的关键要素。SpecialEnglish里全是完整的句子,可是实际上正常的说话表达才不需要那么正儿八经呢?你是否有信心听懂?况且SpecialEnglish里更遇不到丰富的词汇,复杂的结构。听了几个月或半年的特别英语,别想自己还是特别的了,听听正常的东西吧。但是,我还认为,VOASpecialEnglish应该不间断的听,只是不能把重点放在上面了。因为VOASpecialEnglish不但是入门英语中不可多得的听力材料,也是纠正发音的绝佳材料。无论你英语学习到达了什么程度,我到希望你能够不断听SpecialEnglish。

以上就是长春博大教育为您提供2025最新资讯:长春博大高一补习机构靠谱吗?的全部内容,更多内容请进入高中辅导栏目 查看

温馨提示: 提交留言后老师会第一时间与您联系! 热线电话:4006-303-880
【学校】咨询热线: 4006-303-880
以上信息知识产权归具体机构所有 | 招生合作 | 免责声明 | 版权/投诉