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靠谱!深圳一对一辅导高一衔接补习班如何

2025-04-09 10:31分类:高中辅导阅读:62 分享
文章导语

家长们,你是否担心孩子即将进入高一,面对新的环境和挑战感到迷茫和焦虑?别担心,这里专为新高一学生量身定制课程,让准高一学生们在暑假里就能提前适应高中生活,为未来的学习打下坚实的基础!为什么选择我们的新高一暑假衔接班?

高一学生的学习方法

1、学会放下架子向他人求教

高一学生要学会放下架子向他人求教,若碰到个别存疑且深入思考后还无法解决的问题时,最好当天就向同学或老师求教,尽量不要拖到第二天。当一个人具备一种打破沙锅问到底的精神时,才可以比别人多懂得一些知识,最终远远超越别人。

2、端正学习态度

学习态度决定着学习成绩,学习不主动、对基础不够重视、上课不认真听讲这些都是学习态度不端正导致的。端正态度,就是要正视学习,不要把学习当做儿戏,今天学一下,明天玩一下,而是要循序渐进,长期努力,以此才能学好。

上课方式

线下一对一

适合人群

1、想挑战自我,想挑战更高目标的学员
2、复习笼统、片面,知识点、考点混淆不清,想系统性进行学习的学员
3、对题型分类困难,需要专业老师归纳总结的学员
4、对未来发展方向明确清晰的同学

授课内容

数学:重点把握相似三角形、方程与方程组、圆、二次函数等知识点;侧重巩固基础知识,形成系统化知识体系;
英语:重点复习必备词汇,短语句型汇总,语法考点;练习阅读理解,完形填空,书面表达;重点把握英语考试动态。
语文:注重知识系统化整理复习,在积累的基础上实现质变。夯实其础,训练学生语言感悟能力。
其他:物理、生化、文综。

6+1教学管理模式

● 深度学习管理体系:实现学生在整个学习过程中的主体地位。
● 学业规划师:负责学生的学习测试分析、学业规划、学习方案制定。
● 学习管理师:对学生的学习进行全程跟踪,记录学生成长档案、及时调整学习方案,保证学习目标的达成。
● 专属学科教师:针对每个学员进行个性化、针对性的课堂教学、课后答疑、重点难点点拨、学习方法指导及学习成果监控。
● 专业教研团队:准确把握考情、学情变化,进行教学产品的开发与升级迭代。
● 学术顾问:各地中高考命题的教师,为教学提供专业准确的命题考情分析及教学教研建议。
● 教学督导:监督教师的整个教学过程与学生的学习过程,关注异常情况并及时进行调整与处理以保证教学质量。

校区环境

制定学习计划的注意事项

黄金时间来记忆

同学们应该抓住记忆效果最佳的时间段来安排记忆,提高效率。一般而言,早上6:00—7:00头脑清醒,记忆效果比较好,上午、下午都有课程安排学习比较紧张,中午休息30—50分钟可以缓解疲劳,以便下午有充沛的精力学习。而每天如果不能保证7—8小时睡眠,记忆效果也会降低。

尊重自己生物钟

由于生理条件和生活环境、习惯的不同,人们的生活节律和最佳感觉也往往不尽相同。有的人的学习最佳时间在上午,有的人在下午,还有的同学感觉晚上学习效率最高。在了解了自己的最佳学习时段之后,按照它来安排自己的学习和休息。将最重要的事情放在最佳感觉时间去做,就会取得事半功倍的效果。

深圳新东方校区地址

*深圳新东方宝安灵芝玖悦教学区
【校区地址】:深圳市宝安区创业二路。
*深圳新东方宝安中心华润教学区
【校区地址】:深圳市宝安区新安街道海旺社区85区创业一路
*深圳新东方罗湖翠竹逸翠教学区
【校区地址】:深圳市罗湖区翠竹路。
*深圳新东方南山桃源村教学区
【校区地址】:深圳市南山区龙珠大道桃源村。
*深圳新东方南山科技园教学区
【校区地址】:深圳市南山区科技园科兴路。
*深圳新东方大新校区
【校区地址】:深圳市南山区前海路与学府路交叉路口
*深圳新东方福田香蜜湖教学区
【校区地址】:深圳市福田区农林路
*以上为部分校区,完整校区地址请拨打电话或咨询在线客服

深圳新东方简介

深圳新东方成立于2003年,深圳新东方学校已成功培训来自全国各地和海外的学员近百万人次。同时,学校教学点涵盖罗湖、福田、南山、宝安、等多个行政区的十七个分教学点,从而为广大青少年学生和社会各界人士就读新东方课程提供了便利。
新东方根据学生成长阶段的不同,为广大中学生提供多样化的培训课程,包括丰富高效的班级课程、量身定制的个性化课程,全面引燃学习热潮。新东方要做一名点火者——燃起学生内心深处的火焰照亮他们的未来,在传递知识的同时,培养和鼓励人性的真善美独立思考的能力,以及更宽广的视野。

高一孩子学不进去会有哪些表现

1、轻度厌学:主要表现为不喜欢学习,对学习有抵触,上课注意力不集中,课下不完成作业、抄作业或者应付作业等,轻度厌学,主要表现在思想上的抵触。

2、中度厌学:将思想上的抵触,付诸行动,出现上课不听讲,经常出现迟到甚至旷课等违纪现象,人际关系也会随之出现问题,不再是尊重师长,团结同学的好学生了。

3、高度厌学:有思想和行动,发展到了心理问题,对学习充满了恐惧,心理上十分自卑,不愿再回到学校,不敢面对老师和同学,这类学生往往会休学或者退学。

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