有很多家长都在关心成都自闭症康复中心排名情况，顾连芒果在自闭症治疗上是有比较丰富的经验的，因此在这里进行学习和培训，都能够有专门的老师进行科学的测评，在教学上，为自闭症儿童提供了全面的指导能够更好地满足学员的需求，帮助学员解决学习问题。
家长对儿童自闭症的误区:
一是不接受事实。
二是有病乱投医。往往道听途说，带着孩子到处奔走，一个机构不行再换一个机构，一个方法无效再换一个方法试，结果耽误了儿童的最佳训练期。
三是急于求成。自闭症儿童需要终身干预，教育康复是一个特别漫长又艰苦的过程。一些家长完全依赖机构，把孩子放在那里不管。
四是不注重塑造孩子的行为或技能。有些家长自己训练孩子，由于知识欠缺、时间难以保障，效果甚微。也有“一对一”请家教的，孩子“进步”很快。谁知一送学校，就发现孩子不和任何人交流。孩子只听从家教老师，换了人就不行。只运用条件反射原理而不注重孩子能力以及塑造出来的行为或技能，会因长时间没有得到强化而逐渐退化。
顾连芒果采用国际前沿的9S医学服务理念和ICF治疗理念，依托集团旗下康复专科医院强大的医疗技术和学科资源，携手来自香港理工大学、昆明医科大学、北京中日友好医院、四川华西医院等顶尖院校的多位医疗和教育专家，以儿童“筛查-诊断-治疗-家庭康复”为基础，多年来自主研发出Heart、ACTE等医教结合治疗体系，专业解决0-15岁中国儿童生长发育过程中遇到的语言构音、社会交往、行为及运动障碍、专注力障碍等各类问题。关注儿童健康成长每一步，顾连芒果为您开启全程保障！
顾连医疗总部设于上海，由香港新风天域集团投资控股，是覆盖广泛康复需求、连续医疗服务业态、从摇篮到摇椅各生命周期的综合性康复医疗集团，搭建了以老年康复为基础、功能康复为特色、重症康复为核心、居家护理为补充的业务架构，运营管理康复医院、老年病医院、儿童康复诊疗中心等康复医疗机构。顾连医疗是国内较早建立全国一体化管理模式，并拥有三甲康复医院及国家临床重点专科的康复医疗集团，运营及在建床位近7,000张，业务覆盖全国各主要区域。
课程特色
包括筛查、诊断、评估、治疗一整套康复干预内容，帮助孩子提高并改善模仿、知觉、小肌肉、大肌肉、手眼协调、认知理解、认知表达等7大功能领域。
教学特点
教学方式：包含1对多、多对多的教学方式
教学模式：采取结构化教学模式进行康复治疗
教学内容：
IWS：手功能、精细训练、认知理解训练(配对、分类、部分与整体、逻辑思维)
小组课：认知理解训练、生活自理常规训练、引导式教育、PRT(关键反应治疗)
集体课：认知交流训练、音乐律动训练、共同专注力训练、轮流等待意识训练、合作意识训练、竞争意识训练
美工课：手部操作、模仿能力训练、认知理解训练
感统课：前庭觉、本体觉、触觉等多种感觉整合及调整训练，粗大运动训练、平衡训练、力量训练、耐力训练
茶点：社会交往训练，眼神训练、交流沟通能力训练
课程安排
每日训练1.5小时，每天有4个时段可以选择(上午2个时间段，下午2个时间段)，充分考虑个家长的时间需求安排课程。
每个孩子都有自己的个别化教学计划(IEP)
帮助孤独症儿童较好地理解学习环境及教导者的要求
结构化教学着重他们的长处
有助于培养和提高儿童有组织、有次序地完成工作的能力
能帮助孩子安定情绪，改善行为，融入社会
对于语言能力、社交能力、学习能力、运动功能、社会适应能力可以得到质的改变。
自闭症孩子，如何进行模仿动作？
1.和孩子分别坐在桌子两边，面对面，距离保持在你的手可以轻松抓握到他的身体。
2.准备强化物
在这里要说一个名词：强化物，这是心理学实验中的重要概念，分为正负两种，可以简单理解为，孩子喜欢的事物，通常在训练孩子的时候，用孩子喜欢吃的食物或喜欢玩的玩具，作为强化物，也就是当孩子完成一个小任务时，给出的奖励。通常训练前，要放在孩子不易看到摸到的地方，避免分心。
3.发指令
发指令前，确保孩子眼神看着你，训练由简到难。先从拍手开始，在孩子眼神注视家长的时候，口中说:这样做。说完后立即示范项目动作:拍手，等待孩子1-2秒，看他是否懂得模仿。如果孩子做出了错误动作，要低头避开他的眼睛，说:不对。然后重新发指令。或辅助：如双手握住孩子双手完成拍手动作。时刻观察孩子能力变化，逐渐减小辅助力度，直到孩子独立完成。
4.社会强化
如果孩子完成动作，要说：你会拍手啦！快速给予奖励，拿出强化物
5.连续3天，每天10个回合中，通过率在80%以上，即可认为该项目通过。
以上即为一个完整的模仿项目的操作过程，其他模仿项目(粗大动作、精细动作)的操作步骤都是相同的。
如何培养孤独症儿童良好的进餐行为
(1)认识孩子的吃饭模式：
孩子学会爬行、站立、行走后，仿佛一刻也安静不下来。他们整天忙着在屋子里“探险”，没有时间乖乖地坐着吃饭;即使能坐下来，由于注意力持续时间短，也不能乖乖地坐在餐桌前把饭吃完。满9个月的孩子，手的精细动作发育为能用拇指和食指捏起小东西，并且日渐熟练。为了练习这项重要的新技能，他会用手指拣起盘子里的小块食物或者伸手去拿盘子里的东西，搞得餐桌乱七八糟。这是喂孩子吃饭最困难的时期。
(2)变化无常的饮食习惯：
学步期的孩子饮食并无规律，昨天的胃口可能还很好，今天就可能一口都不肯吃。看似毫无章法的饮食习惯搞得母亲晕头转向，同时很为孩子担忧。有专家建议，把孩子一周或一个月所吃下的东西平均一下，你会发现他的饮食其实比你想像的均衡。他们往往不会天天摄取同样热量的食物，或许今天吃得很少，但过两天就会补偿回来。因此，孩子没有胃口时，少吃一些食物是很正常的现象。
(3)言传身教：
孩子虽然还小，但是他已经有了很强的模仿能力。在餐桌上，如果他看见别人含着满嘴食物大笑、乱丢食物、敲餐具等，他也会模仿这样做。所以，大人要注意自己在餐桌上的言行举止。
顾连芒果这里不仅仅有着完善的训练体系，还有着强劲的师资力量与丰富的授课内容，感兴趣千万不要错过！如果还想了解更多成都顾连芒果儿童教育的相关课程，或了解成都顾连芒果儿童教育学校地址、课程安排等相关信息，可以拨打页面上方的电话联系我们，也可以在下方页面进行留言，我们期待您的咨询！
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