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苏州金色雨林一对一感统失调训练有效果吗?

2022-05-27 15:39分类:感统训练阅读:88 分享
新闻导读

苏州金色雨林感统失调训练有效果吗?苏州金色雨林利用科学的感统测评系统对孩子失调程度进行评测,并基于结果制定合理的训练方案,在专业训练师的指导下孩子的感统失调问题才能一一得到改善。感统训练一般在12岁之前开始,这也是训练黄金期,如果过了这个年龄想要改变就会更加困难!

苏州金色雨林少儿一对一感统训练

苏州金色雨林感统失调训练培训班,主要讲解什么是感觉统合,如何对感统失调的孩子带来帮助!
上课目标:通过群体游戏帮助孩子建立规则感,增加集体融入感。
上课内容:情商游戏、绘画心理、沙盘游戏等多种教学手段育者。
少儿感统一对一训练班详情
1.一对一认知训练
注重把脑认知的个案教学作为重要手段,针对儿童学习问题,强调专注力、记忆、语言、概念等思维能力进行个别化训练,具有极强的针对性。
2.一对一语言训练
针对儿童的言语与语言发展状况进行评估,由专业老师一对一训练,根据孩子的个体需要,分别包括口部训练、构音训练、常用词语训练、会话能力训练、语言理解训练、交际用语训练等进阶式语言训练,增强儿童语言发展,促进其社会交往能力。
3.一对一感统训练
通过各种特殊器材,用游戏化活动使孩子在快乐中接受大量刺激信息,建立正确的反射。专业老师为孩子进行感觉统合测评后,根据孩子存在的失调程度一对一进行强化训练,专业的训练帮助孩子对各种感觉输入产生有效的响应,整合复杂信息,提高大脑功能,改善其行为发育问题。

  1. 感觉统合失调的表现:
  2. 大部分人在发展正常的情况下,感觉统合的运作是相当良好的。但是,少部分的人,因为大脑神经发展出了问题,而无法表现出适当的行为,出现学习上的困难,或是操作表现不协调,这些情况可能就是感觉统合失调所导致的。常见的感觉统合失调表现有:走路不稳常常跌倒;做表情时脸部肌肉不协调;没办法踢球或丢接球;不专心、注意力分散;害怕旋转、容易晕车;对某些材质的衣服过敏;学习障碍、语言发展不佳等。这些症状有可能需要“感觉统合治疗”的介入,来帮助幼儿神经发展臻于完整。

金色雨林的教学理念

汹涌而来的新生代,带来了更加激烈的社会竞争,在层出不穷的新概念与不断变化的教育政策中,家长们焦虑的身影与孩子无力的眼神牵动着每一个金色雨林人的心。为此,金色雨林将长期实践与科研成果相结合,以为全国家长解决教育烦恼,为全国孩子提升以运动力、认知力、情感力为基础的学习能力,帮助孩子“成功学习、自信成长”为企业使命,为提升中国年轻一代的核心竞争力而不断前行!
金色雨林作为儿童学习能力的倡导者,锐意进取,进一步优化综合学习力的课程,以最新的脑科学研究成果为依托,深化课程内涵,丰富训练体验,帮助每一个金色雨林的孩子乐于学习、自主学习、创新学习,并引导孩子积极参与社会实践,锻炼优良品格。

金色雨林校区环境

如何帮助孩子发展良好的感觉统合能力 

晕车的处理: 有些幼儿容易晕车,甚至婴儿也会有因为晕车而不断哭闹的情形。晕车对孩子来说很不舒服,但是他们可能无法表达,所以常会哭闹。不了解的家长,就会抱起孩子左右摇晃来安抚他们,孰知这样的做法只会让孩子更痛苦,哭闹得更厉害!建议家长可以将车子左右两边的光线稍微遮挡,勿摇晃婴幼儿,尽量平稳开车。若幼童晕车,可以让他们坐在后座中间的位置,以便看到前方,然后让他们可以吸吮或咬东西吃,并放些轻松的音乐来转移注意力。

退缩、情绪不安的处理: 可以多带孩子出去接触不同的人、不同的环境,然后试着鼓励孩子动作,接近游戏器具或他人。此时记住不要用强迫的方式拉着孩子去接触这些物体或人物,以避免产生嫌恶感。如果孩子还是没有办法做出动作,家长可以试着让孩子双脚着地,然后用手轻拉前后摇,动作要慢,之后再让他们去接近新事物。平时可以多玩扮家家酒,让孩子有心理演练的机会。

关于金色雨林

金色雨林创始人林薇女士与荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力,同年创办北京雨林学习能力研究开发中心;并于1999年,成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年,北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧(北京)教育科技有限公司。长久以来,金色雨林致力于为3-14岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统,判明孩子的学习能力状况,采用针对性的学习能力训练方案,并辅以家庭教育咨询,心理素质辅导,帮助孩子提升学习能力。

如何培养孩子的平衡能力?

第1关:玩滑板

准备一个滑板,事先和孩子商量好滑行距离,让孩子俯卧在滑板上,用整个身体来驾驶滑板进行运动。

作用:孩子在滑板上运动,身体内的感觉组织也会随着运动而改变,使神经系统做更有目的的活动,达到锻炼孩子动作协调的目的。

第2关:夺奖品

事先用纸把礼物裹几层,放在一个孩子稍微跳一跳就可以拿到的地方。

作用:调整固有平衡、前庭平衡感觉神经体系,强化触觉神经、关节信息,促进左右脑健全发展。

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怀疑孩子到底是顽皮?还是感统失调?父母没有办法评断时,及早为孩子安排评估诊断,了解孩子问题行为背后的成因,才能找到正确的方式,帮助孩子改善问题行为。 如果想了解更多苏州金色雨林的相关课程内容以及苏州金色雨林地址、课程安排等相关信息,可以拨打页面上方的电话联系我们,也可以在下方页面进行留言,我们期待您的咨询

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