1.要看就看这家学校是否只招收高三学生，如果一家培训学校什么学生都招，是很难把高考研究透彻的，很多高考应试技巧和答题模板他们根本弄不清楚。
最可怕的是，有些学校从小学到高三的学生都有，我真不知道他们是怎么做到把每个年级的考试都研究透彻的。所以要找就找只招高三学生的学校，那种什么学生都招的学校就不考虑了。
2.要看学校的“态度”，能够拿出“态度”的学校，管理往往是比较好的。比如一个全封闭式的学校开校的投入会超过近10个一般培训学校投入的总和，而两种学校的收费其实是差不多的。
一个学校愿不愿意为了把学生管理好，而投入更多的资金来升级学校的硬件设施，从这里就可以直接看出一个学校的“态度”。因为“态度”不是挂在嘴边的，而是需要真金白银来体现的！更何况非全封闭式的学校校宿分离是没有办法对学生做管理的，更别提管理的好不好了。所以一定要选择校宿一体的全封闭式学校。
长春有哪些高考复读班可以选择？
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师资介绍
一：主线复习进度未能紧跟老师的复习战略在高三总复习中，完全撇开老师的复习安排独立搞自己的复习计划，是最容易多走弯路步入歧路的短视行为，这方面惨重失败的教训是屡见不鲜的。
就连自学能力及强思维素质扎实全面的高考状元们以亲身的教训再三告诫同学们：自己的复习小计划一定要服从老师的大计划，千万不要甩开老师另搞自己的一套。
二：眼高手低，不愿亲自动手进行各科复习内容的自我整理、自我归纳、自我梳理许多同学总以参考资料上面已系统化整理好复习内容为借口，不愿意动手做扎实细致繁重的复习内容，系统化的整理笔记。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。自己动手整理的系统化知识笔记是自己的脑力思维结晶，深扎在大脑深处，与大脑神经元记忆系统钩链成网，潜意识对其有感性的“亲切”熟知感，岂是看参考书上他人代劳整理出来的内容所能与之相提并论的。
学员分析：从学生出发分析阻碍进步原因
目标定制：结合学员分析阶段性学习目标
方案制定：根据目标制定个性化学习方案
师资匹配：学校以学生为中心，筛选适合的好老师
专属服务：课上，课中，课下24小时满足不同学生学习需求
成长规划：为学员规划脱离强化学习后的成长路径
