广州新东方拥有短期培训系统、基础教育系统、文化传播系统、咨询服务系统、科技产业系统、创投生态系统等多个发展平台，打造了新东方中小学全科教育、新东方中小学国际教育、新东方留学考试、新东方大学生学习与发展中心、新东方在线、新东方前途出国、新东方国际游学、新东方满天星、新东方大愚文化、新东方国际双语学校等诸多知名教育品牌。
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班级人数：20 人以上
30人精品小班，学管助教强跟盯
强大师资团队线上线下辅导
高三式管理，寒暑假每天10小时有效学习时长
①地域因素：家在本地，学校在外地/广州外围的学生
②学习基础：基础较为薄弱的学生
③学习习惯：学习习惯较差，自律性较差学生
找准专业定位，需要避免“一窝蜂效应”。从历年的全国教育事业发展统计公报中可以发现，近年来，研究生招生的增量范围主要倾向于数理化等基础学科和人工智能、公共卫生等服务国家战略、社会民生急需领域的相关学科，旨在培养创新型、复合型、应用型人才。因此，*的热门专业，往往会出现高分扎堆现象，导致复试分数线水涨船高，相应的淘汰率也很高。
究其原因，除了对热门专业有兴趣、本科在对应专业钻研并有沉淀的考生之外，还有部分考生出于功利性择业目的，不惜跨专业随波逐流选择热门专业。由于缺少足够的兴趣，考生往往会中途出现学习困难甚至辍学等结果。考生如果选择了考研这条道路，应找到符合自身兴趣爱好、性格特点、价值追求的理想专业。只有目标明确，才能越学越深入，逐渐成长为国家需要的应用型人才。
科学规划人生，需要探索中国特色生涯教育一体化建设方式。党中央对新时代教育提出的根本要求是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，培养担当民族复兴大任的时代新人。“考研热”的背后，承载着很多家庭对子女的教育焦虑，导致考生背负着诸多无形的压力。为破解此困境，国家层面出台了普职融合、终身教育等领域的相关政策，以推动全社会形成“职业无高低贵贱”“行行出状元”的文化氛围。顺应此趋势，全社会要转变成才观，打破唯学历的观念，全方位了解多种成才的方式和途径。学校要开展全学段各类型的生涯教育，推动考生科学确定人生目标，制定发展规划并按部就班落实规划，更好促进个人发展远景目标与社会现实需求相结合，形成人人成才、人人出彩的健康发展氛围。
