特殊教育专业是一门关注并研究如何满足有特殊教育需求学生的教育学科。它涵盖了从教育理念、教育策略、教学方法到教育评估等多个方面，旨在帮助这些特殊学生充分发挥他们的潜能，并尽可能地融入主流社会。
专业介绍：
特殊教育专业的核心内容包括对特殊教育需求学生的识别、评估、教学以及管理。学生需要学习如何根据特殊学生的个体差异，制定个性化的教学计划，并采用适当的教学方法和技术，以满足他们的特殊学习需求。此外，特殊教育专业还注重培养学生的跨学科能力，如心理学、社会学、语言学等，以便他们能够从多个角度理解和帮助特殊学生。
就业前景：
特殊教育专业毕业生可以在多种领域就业，如特殊教育学校、普通学校的特殊教育班、康复中心、心理咨询机构等。他们可以担任特殊教育教师、教育顾问、心理咨询师等职位，为特殊学生提供教育支持、心理疏导和社会适应指导。此外，他们还可以在政府教育部门、非政府组织以及研究机构中发挥作用，推动特殊教育的发展和改革。
特殊教育专业的就业前景广阔，随着社会对特殊教育的重视程度不断提高，特殊教育专业人才的需求也在不断增加。然而，这一专业也具有一定的挑战性，特殊学生的教育需要更多的耐心、细心和创新思维。因此，选择特殊教育专业的学生需要具备较强的专业素养和人文关怀精神，以便为特殊学生提供更好的教育支持和服务。
学习内容：
特殊教育专业属于教育类专业，是教育学下设的一个二级学科。该专业本科阶段的课程因各个学校的侧重点不同而有所不同，但一般包括三类课程。一是教育学类课程（如教育学、心理学、课程论类课程），二是特殊教育的理论课程（如特殊教育导论、各类特殊儿童的特点与教育等），三是特殊教育的方法课程（如教学法课程、手语、盲文等）。
主要课程：特殊教育学、特殊儿童评估、特殊儿童病理学、教育听力学、特殊儿童早期干预、特殊学校教材教法、残疾儿童康复教育、心理测量及特殊学校实践等。
特殊教育学在本科阶段并不区分具体的研究方向。学生可根据后续的学习和教学实践发展研究方向，比如按照研究对象的不同，特殊教育可以分为盲（聋）童教育、智力落后儿童教育、特殊儿童心理教育等。
身体条件和特殊要求
有人问，学习特教专业有没有什么特殊的要求呢？首先在报考时，要看清每个学校的具体招生要求。很多院校的特殊教育都是师范类专业，大多要求五官端正并且对身高有一定要求。
例如，重庆师范大学招生章程中规定，报考师范专业、秘书学专业的考生要求“五官端正、身材匀称，男生身高不低于160厘米，女生身高不低于150厘米”。华东师范大学2014年招生章程中也规定，“化学、应用化学、心理学、应用心理学、生物科学、生态学类、学前教育、特殊教育专业要求无色弱、色盲以及其他色觉异常症状。”并建议身材过于矮小、残疾、身体或头脸部有明显缺陷的学生，慎重考虑是否报考师范专业。
另外，还有一些其他的要求，例如有些院校的特殊教育和学前教育等专业需要提前面试，高校只录取面试合格的考生，或在录取中只录取有专业志愿的考生，不进行调剂录取等。考生在报考时要认真阅读所报院校的招生章程。
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