校园环境
全封闭式管理，学校布局合理，教学区，生活区，活动区，秩序井然，教学设施齐全。学校有教学楼、餐厅、宿舍楼和行政楼，并设有物、化、生实验室、图书室等。教室宽敞明亮，配置空调，学习环境安静；宿舍配置独立卫生间；食堂饭菜营养均衡，保障学生安心学习。
师资力量
通过多年的教学实践，形成了由高素质精英组成的专业教师团队，集聚了一批顶尖指导教师团队。教学经验丰富，教学方法独特。中心成立中考、高考教学科研组，进行教学综合备课，可及时帮助学生解决学习遇到的难题。现已打造出了一支充满爱心和责任心的优秀教师队伍，形成了“自我反思、同伴互助、专业引领、协作共进”的校本教研模式，促进了学生成才、教师成长和学校发展的新格局。
办学优势
①高效课堂
开展特色高效课堂模式，既符合新教材要求，又能迎合实际学习情况。
②三师联教制度
碎片化时间合理高效利用，学科教师+双班主任的管理培养模式，培优补弱，兼顾全体。
③过程监控
实行教学监控、个性化教育教学、自习及课间答疑相结合，数据分析+实时反馈，全方位进行过程监督。
④中考、高考指导教研
制定考试成绩阶段性目标，通过阶段性考评的方式，对教学质量实行过程监控和量化评估。
⑤特色德育
根据中考、高考复读学子的特质，坚持全过程心理关注，矫正学生不良习惯，扫清学生负面情绪和心理，确保学生阳光积极的面对学习和生活，落实“德”“才”兼顾。
教学管理
①靶向学习
目标化、科学化授课，细致关注学生个体。结合学生入学成绩，召开专项教研会分析制定个人提升方案，确定2023年学生高考目标及实现目标的路径，全年实行过程监督。
②分层指导
推行“成长导师制、优生助教制、小组合作制、分层自助餐”三制一餐模式，对学生进行分层指导，因材施教，培优补弱。
③个性化辅导
碎片化时间合理高效利用，实行“学科教师+双班主任”的管理培养模式，学科教师全天提供课间答疑，个性化一对一辅导，查漏补缺注重实效。
④量化管理
在日常学校管理中，小事做细，细事做精。从起床到晚休，每个流程细节都实行量化管理；实行教师24小时值班制，开展早操课、早读课、就餐课及就寝课等系列课程，同时禁止携带电子产品设备。
⑤人性化关怀
体现在日常的教学及生活中，时刻关注学生状态，定期有针对性的对学生进行心理疏导、激励和鞭策，减轻学生心理负担；并注重培养学生的学习内驱力，提升学生学习效率。
⑥德育强基
抓成才，更抓成人，开展传统文化教育，培养学生健全人格。举办道德体验活动，帮助学生树立感恩意识、尊重意识，树立正确的人生观、价值观，形成良好的精神面貌。
高考复读招生对象
全国Ⅰ卷地区，有志于2024年高考考入理想大学的高考文化生、艺术生（日语高考班）
中考复读招生对象
2、外地（含国外）返回户籍所在地，且符合中考报名条件的学生
3、符合当地中考报名条件的港澳台华侨中学生
