适合人群

课程体系

大米和小米北京语言康复训练课程基于 “评估-干预-跟踪” 闭环体系设计，结合儿童语言发展里程碑与个性化需求，构建分层递进的训练模块：

• 基础能力层（对应1.5-3岁）：聚焦 发音器官功能训练（如口部肌肉运动、气息控制）和 词汇积累，通过游戏化教学（如卡片配对、儿歌互动）帮助儿童建立语音与语义的关联，逐步过渡到两词短句表达。
• 核心沟通层（对应3-6岁）：强化 语言理解逻辑（如指令执行、问句应答）和 社交对话能力，模拟幼儿园场景（如集体活动、同伴互动）训练主动表达与情绪沟通，同步纠正语法错误（如主谓宾结构练习）。
• 高阶应用层（对应6-12岁）：针对 构音清晰度提升（声母/韵母精准发音训练）、语言逻辑组织（叙事能力、段落表达）及 读写衔接（拼音认读、简单阅读理解），结合学龄期学习场景（如课堂问答、小组讨论）设计任务，帮助儿童适应校园语言环境。

课程采用 “1对1定制+小组互动” 双模式教学，每位儿童配备专属康复师，定期结合评估结果调整训练方案，确保阶段性目标与长期语言发展需求匹配。

常见问题

在语言康复训练过程中，家长常关注以下问题：

• • 训练周期多久见效？ 因儿童语言障碍程度和个体差异而异，1.5-3岁基础阶段通常2-3个月可见发音清晰度提升，3-6岁社交沟通层需4-6个月改善主动对话能力，学龄期儿童可能需要6-12个月系统训练以适应校园语言需求。
• • 是否需要家长配合？ 课程要求家长参与每周1次的家庭训练指导，康复师会提供个性化家庭任务清单（如日常对话练习、绘本共读技巧），家长配合度直接影响训练效果。
• • 与普通早教的区别？ 课程核心针对语言障碍儿童的功能缺陷，采用医学级评估工具（如S-S语言发育迟缓检查法），而非普通早教的通识能力培养，干预方案需通过BCBA（国际认证行为分析师）审核。

课程特色

大米和小米北京语言康复课程融合多学科干预技术，形成三大核心特色：

• • 循证式干预体系：基于美国ASHA（美国言语语言听力协会）标准，结合ABA行为分析与PCI社交沟通训练，每阶段训练目标对应语言发展里程碑（如1.5岁掌握50个词汇、3岁使用3-5词短句）。
• • 智能动态评估系统：采用自主研发的语言能力AI测评工具，实时追踪发音准确率、句子复杂度等12项指标，生成可视化进步报告，家长可通过手机端随时查看。
• • 场景化泛化训练：突破传统教室局限，设置模拟超市、幼儿园课堂等实景训练区，结合北京校区周边社区资源（如公园、图书馆）开展户外语言任务，确保技能在真实环境中应用。

此外，课程提供多语种康复师团队（含听障儿童专属听觉口语法训练师），并与北京多家三甲医院建立转诊合作，为复杂案例提供医疗支持。