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禹州四中附近有一对一高三冲刺班吗?

2025-12-08 12:36阅读:50 分享
文章导语
  1. 参加高三冲刺集训班还能够帮助学生提升做题的技巧。如果想要在高考中取得一个优异的成绩,那么不仅需要牢固的掌握各个知识点,同时还需要掌握做题的技巧,发现题型之间的联系。而这一点如果仅靠自己的话是很难得到提升的,必须接受专业老师的帮助,这样才能更快的发现题型的特点,从而提升自己的做题技巧。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

高考数学常见失分原因分析

运算变形能力差低级错误常发生

第18题错在不能正确地利用三角形的面积公式将三条高的关系转化为三条边的关系,也就不能正确地判断三角形的形状。

第19题由于对三角式的变形公式及对数的运算法则不能正确应用,同时对化简的要求不明确,导致在解题过程中乱用公式,越化越繁,最后半途而废。

第23题中直线与椭圆联立方程组转化为一元二次方程,在表示弦的中点坐标及求两直线交点的过程中,多处出现错误,主要反映在对式子的变形能力上存在欠缺,能力达不到,这是平时训练的缺位造成这样的结果。

 

课程内容
1对1个性化针对提升
主要授课模式:1对1
学习目标:冲刺备战高考,高考考前提升。
课程内容:
主要包括考前学科查漏补缺、弥补知识盲点、考纲重难点精讲、考前串讲、系统梳理、解题技巧规范、考前心理疏导、专项备考训练、历年真题解析、模拟高考训练、易错点强化等;或分析考生薄弱学科及学习瓶颈,集中突破,制定严格学习计划,抑制偏科,击碎学科短板,重难点深度剖析,整体把握备考复习节奏,冲刺高考。

励学师资优势

汇聚一批教学经验丰富的教师组成强大教学团队。他们熟知学生及当地教学,真正做到"因地施教、因材施教”。
教师聘用严格
把好教学质量,每位教师都严格通过简历筛选、笔试考核、面试试讲等环节,层层选拔,全方面培训。
考评机制严谨
完善教师考核体系,考察方式多样。从学科知识、知识体系架构、教学教法、课堂设计、课堂试讲等全方位考核。
教学体系规划
一周两会,从讲义制作、解题授课、备考沟通等进行提升,打造专业过硬、高执行力、高凝聚力、高集体荣誉感的教师团队。
多年一线教学
汇聚各地一线教师,紧贴当地教考大纲,真正“因材施教”“因地施教”。励学教研团队多年专注中高考命题趋势与脉络把控,保证教学教研方向

励学五步十环教育法

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

高考数学常见失分原因分析

运算变形能力差低级错误常发生

第18题错在不能正确地利用三角形的面积公式将三条高的关系转化为三条边的关系,也就不能正确地判断三角形的形状。

第19题由于对三角式的变形公式及对数的运算法则不能正确应用,同时对化简的要求不明确,导致在解题过程中乱用公式,越化越繁,最后半途而废。

第23题中直线与椭圆联立方程组转化为一元二次方程,在表示弦的中点坐标及求两直线交点的过程中,多处出现错误,主要反映在对式子的变形能力上存在欠缺,能力达不到,这是平时训练的缺位造成这样的结果。

 

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励学个性化机构介绍

励学个性化致力于国内一对一个性化教育培训,一切以学生为中心,秉承现代化教育理念,根据每个学生的学习情况量身定制个性化学习方案,并匹配全职学科教师进行一对一辅导。辅导课程各科全覆盖,全方位改善学生学习素质。通过“专业、专注、专一”的教学态度,激发学生学习动机,唤起学生求知欲,让学生兴趣盎然地参与到学习中去,时刻保持自主学习、快乐学习、高效学习,帮助学生全面提升。
励学个性化辅导教师为专职教师,辅导经验丰富。成立至今,励学个性化采用的教学模式已助力众多学生取得提升,通过不懈努力和累累硕果,励学个性化已赢得广大家长和学生的认可。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

高考数学常见失分原因分析

运算变形能力差低级错误常发生

如第2题复数运算,每个学生都会算,但有一批人得不到正确结果,典型错误是不会利用复数性质进行巧算,不能正确利用复数乘法法则进行计算。

第4题二阶行列式与三角比的结合,典型错误是二阶行列式展开中符号出错,两角和差的正弦公式记错,特殊角的三角比记错。

 

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