摘要
对于刚开始学习英语的孩子，建议在绘本、儿歌、游戏等大量听力积累的基础上，学习自然拼写，更好地结合英语单词的音、形、义。这样可以为孩子以后的独立阅读和写作打下良好的基础，也有助于孩子在轻松有趣的环境中学习英语。
一、从生活环境开始。
英语的快速入门仍然是从我们的生活环境开始入门，有的家长可能会访问到我们的生活环境中，英语环境没有或者太少了，这应当如何处理呢?其实也非常简单，电影怎么拍的我们就怎么做生活环境，给孩子买一些英语卡片，没事的时候拿出来看一看学一学读一读，当然英语卡片上面必须有图画，让孩子感受到图画和单词之间的对应关系并不是生硬的汉字和英语。
二、给孩子原版的语音。
在学习英语的过程中，听、说、读、写这四项技能是无法回避的。其中听排在第一位，非常的重要。不管学什么语言，输入足够了，才能进行输出，学习英语也是如此。在学习自然拼读的早期阶段，孩子需要进行大量有针对性的声音输入。可以选择原版的音频、童谣、字母的发音等。
三、给孩子买一些英语绘本。
在充满童趣的画面当中，去识记一些简单的英文单词，去说一些简单的日常用语。实践证明这个方法非常有效，因为毕竟最吸引孩子的，还是一些充满童趣的画面，英语语言本身对孩子是没有吸引力。
四、培养儿童的音素意识。
谈到音素意识时，许多家长可能会发现它比较专业，不太好掌握。实际上，汉语是一种象形文字，是形与义的结合，而英语是一个表音文字，是形和音的组合。例如：cat对应的音素是/k/ /a/ /t/，/k/是字母C的常见发音，如果孩子有了音素意识，就会知道如何拼写以字母C开头的单词。
五、通过游戏来引导孩子。
孩子天生就喜欢游戏，作为家长可以学一些游戏帮助孩子在玩儿的过程中产生对英语的兴趣。比如说可以玩猜数字，猜食物，绘画，情景剧表演，玩儿扑克牌。当然这些需要前期孩子和家长都掌握了才可以。就拿情景剧表演，你可以和孩子模拟水果超市的情景，让孩子扮演售货员来给你介绍水果。在游戏过程中，记得给孩子奖励，多鼓励，不要批评孩子。
六、为孩子搭建阅读的桥梁。
经过一段时间的学习，孩子能够掌握元音与单词形状的对应关系，从而对单词进行解码和拼读，从而达到“见字能读，听音能写”的目的。选择简单有效的阅读材料，经过反复、有针对性的练习，最终使孩子具备立即识别单词的能力，并慢慢地从连词过渡到连词造句。与此同时，孩子的阅读流畅性也得到了显著提高。
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