逻辑思维，人们在认识事物的过程中借助于概念、判断、推理等 思维形式能动地反映客观现实的 理性认识过程，又称抽象思维。现在很多人都是有丢三落四的习惯，这是因为逻辑思维不强的原因。逻辑思维训练，是会让孩子做事情更加的严谨的。
专注力与逻辑思考能力是相辅相成的，当一个人在专注的时候，大脑因为不会受到其他事物的影响，能够更快地运转，逻辑死坑也能够无障碍的使用。
2. 喜欢将物品分类摆放
当孩子摆放东西时会有一定的规律和对玩具进行一系列的分类收纳。孩子会将身边的物品会摆放的更有规律。比如说，孩子在收纳自己的玩具时，习惯按照颜色、大小或者是其他规律，对玩具进行分类收纳。这就说明孩子的逻辑思维能力得到了提升。
3. 喜欢提一些奇怪的问题
孩子经常会对父母提问一些答不上来的问题，这个时候父母千万不要因为答不上来而阻止孩子进行下面的问题。孩子能提出问题说明孩子充满了好奇心和探索需求。孩子主动思考的推动力就是好奇心。
4. 喜欢勾勒身边的事物
画画对于每个小孩子都是特别喜欢的，孩子差不多会把身边的一切都画一遍，而且画的跟现实的很相像。这说明孩子的观察力特别强，孩子也可以很准确的寻找到周围物品的特点。在孩子画画的过程中，孩子的手动能力也得到了发展。
5.对细节记忆深刻
在日常的生活中，很多的时候孩子都能够快速记忆一些，就连我们大人都要很长时间的细节。父母要先让孩子记住学过的东西，再以这个为基础去记住新的知识，才能够构建出孩子自己的逻辑思维框架。
逻辑思维的培养方法
一、学习分类法；
把日常生活中的物品根据他们的共同点进行分类，对孩子来说最常用的是给玩具归纳分类，孩子玩过玩具以后，要教孩子把玩具送回自己的家，积木要放回积木盒、娃娃要送回娃娃家等等。这样既能培养孩子自己收拾玩具好习惯，又能培养孩子的逻辑思维能力。生活中很多事情在保证安全的情况下，都可以让孩子参与进来，如和妈妈一起给衣服整理分类，不同颜色的、不同季节的等等，动手动脑又寓教于乐。
二、了解顺序的概念；
很多孩子都会喜欢排序的游戏，比如一家人按高矮顺序站在一起，或者是玩具娃娃、玩具汽车排序，可以从大到小、高到矮排序，也可以反过来排列，从游戏中让孩子慢慢对顺序加强认识，提升孩子的逻辑能力。
三、空间和形状概念；
空间就是让孩子慢慢理解上下左右、前后、里面外面这个概念，可以用一个纸盒和玩具，先教孩子把玩具放在纸盒里面、外面、左右等。然后家长可以发出指令，孩子根据指令摆放，来强化孩子的空间感知能力。
积木是对孩子形状概念训练最好的玩具，一般积木盒上都有不同的形状，让宝宝根据积木的形状送积木回家，三角形要从三角形的门送回去，圆形要从圆形的门回家，从别的门是回不了家的。这样不但能让宝宝在收玩具中找到乐趣，又能让宝宝认识不同的形状。
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