宁夏大学成人专升本自考招生简章

1、正规的办学资质

正规合法的学历教育培训机构，不仅具有教育部门颁发的学历教育办学许可证，还有成人高等院校授予的正式授权书。

建议在报名咨询时，现场核实机构的办学许可证和学校授权书，无法出示相关证明的机构可能为非法代理或中介机构。

2、丰富的教学资源

值得信赖的学历教育培训机构拥有丰富的教育资源，为高质量的教育教学提供强大的资源支持。

硬件方面：具有固定的办学场所、良好的办学环境和完善的教学设施。

软件方面：既包括传统的书籍和音像资料，也有现代化的网络课程、电子教案等数字化资源。

3、专业的售后服务

学历教育培训机构应该有一支稳定的教育管理团队，具有雄厚的专业知识和丰富的实战经验，深入了解并掌握成人教育的特点和规律，为学员提供专业的学历教育服务。

同时，还要具有完善的学习服务保障体系：从学员咨询、报名、考试、毕业等各个环节提供专业、准确、及时的服务。

4、良好的社会口碑

良好的声誉和口碑是衡量学历教育机构的重要标准。对于未曾亲身接触过的教育机构，很难在短时间内得到全面深入的了解，不妨参考过来人的评价和体验。

宁夏新希望职业培训中心，主要是以学历继续教育为主的 办学机构。我中心创办于2006年，是经教育厅批准，民政登记成立的办学机构。十年来，我中心秉承“聚学、辩问、居宽、行仁”的校训，依法治校、规范办学，取得了较好的经济效益和社会效益。

宁夏大学是教育部与自治区人民政府“部区合建”高校，国家“一流学科”建设高校，国家“211工程”重点建设高校。宁夏大学始建于1958年，学校坐落在历史悠久、风光秀丽的塞上历史文化名城银川市，校园楼宇林立、花木繁茂、环境幽雅，是读书治学的理想园地。

截至2019年3月，学校占地面积2938亩，教学实验农场1890亩，校舍建筑面积87万平方米，公开出版学术期刊4种；设有22个二级教学单位（学院），77个本科专业；有博士后科研流动站3个，一级学科博士点6个，二级学科博士点36个，一级学科硕士点31个，二级学科硕士点175个，15个专业硕士学位授权点；在校教职工2625人，全日制普通本科在校生17780人，研究生3626人，少数民族预科生1143人，在校留学生194人。

招生专业：人力资源管理、会计、市场营销、电子商务、建筑工程、学前教育、林学等专业

学制：

学术学位：学习方式为全日制(学制3年)

专业学位：学习方式分别为全日制(学制2年)、艺术硕士(学制3年)和非全日制(学制3年)

录取规则：

1、按照生源所在省级招办出档比例调档。对于实行平行志愿的省份，按照该省招办相关规定录取；对于有特殊录取要求的省份，执行该省录取政策；对于实行梯度志愿的省份按照志愿优先原则录取，即根据考生志愿顺序，优先录取第一志愿的考生，当第一志愿考生生源不足时，录取第二志愿考生，以此类推。

2、按照专业级差（级差分为1分）分配进档考生专业。即档已投到我校的考生，根据考生填报专业志愿的顺序依次递减1分，同时综合考虑英语及所报专业相关单科成绩等因素。对无法满足专业志愿的考生，如考生服从专业调剂，可调剂到未录满的专业（有特殊要求的专业除外）；对不服从专业调剂的考生，予以退档。

1、中华人民共和国公民。

2、拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。

3、身体健康状况符合国家规定的体检要求。

4、考生学业水平必须符合下列条件之一：

(1)国家承认学历的应届本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生。考生录取当年9月15日前必须取得国家承认的本科毕业证书，否则录取资格无效。

(2)具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。

(3)获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年(从毕业后到录取当年9月15日，下同)或2年以上的人员，以及国家承认学历的本科结业生，符合我校各培养单位的培养目标对考生提出的具体学业要求的，按本科毕业同等学力身份报考。

①以同等学力身份报考的人员，应按要求如实填写学习情况和提供真实材料。所报考专业的其他条件，以各学院、各专业的具体要求为准;

②按本科毕业生同等学力身份报考的考生初试成绩合格后，复试时需加试两门以上本专业本科主干课程。

(4)已获硕士、博士学位的人员。

5、在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。

我中心实行董事会领导下校长负责制，教职员工人数及长期合作的兼职教师130余名。

我中心在册学生专科、本科及在职研究生近万名，学习形式主要是通过自学考试、网络高等教育、函授及教学点的 形式进行教学，我中心巳毕业学生6000佘名，为当地的教育事业做出了较大贡献。

我中心在办学条件方面，有金凤区教学点(老校区)和西夏区教学点（新校区），共有多媒体教室16间，可同时容纳 1000佘名学生学习，并设有流动图书室、微机室等教学辅助设施。

我中心办学步入了健康规范的轨道，办学规模、办学质 量逐年提升。