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济南高考冲刺辅导培训哪家口碑好

2023-12-05 17:15分类:高中辅导阅读:122 分享
文章导语
    1. 市场上的济南高三补习班是比较多的,每个机构都是有各自的优势,我们要根据自身需求进行选择适合自己的就是比较好的,在这根据学员的分享推荐选择济南学大教育,济南学大教育每年为广大学员提升文化课成绩,帮助了不少学生考入自己理想的大学。

高中什么情况下有必要补课

一方面,孩子自身有强烈的危机感,有强烈的补课意愿,孩子自己纠缠父母让他补课,那样的话,效果是最好的。另一方面,孩子成绩最烂的那个科目,可以适当补一些。一个木桶的盛水量,取决于这个木桶中最短的木板——孩子哪一个科目最弱,如果能借机补全“短板”的话,对孩子的高考冲刺无疑是大有裨益的。当平时考得最差的科目不再拖后腿,当最难的科目孩子不再犯愁,考入理想的大学的比率应该会高出很多。

同时,要不要补课,作为家长我们还要这么一笔账:高中三年的补课费VS三本私立大学的学费,谁更贵?谁的“性价比”更高?如果在孩子强烈要求补课的情况下,而且补课确实能解决孩子高中阶段的燃眉之急,最终导致成绩提高一大截,那么补一补又何妨?

济南学大高考一对一课程详情介绍

一轮复习:基础知识
1.回归教材-以纲为经,以目为纬,对知识进行系统、全面而拉网式复习,扫除学生知识盲点;
2.夯实基础-注重知识的积累,构建知识网络;
3.注重三基-注重“三基”训练(知识、技能、方法);
二轮复习:专题强化
1.梳理归纳-梳理、归纳各科各专题考试考点;
2.基础强化-注重专题知识的基础巩固及运用;
3.综合提高-教学上强化培养学生解决问题的能力;
三轮复习:综合训练
1.思维训练-训练高考各科目上百类题型的思维过程,强化记忆经验公式,方便提高解题效率;
2.解题方法-部分高考考点的题型换汤不换药,学大教育老师在现阶段的教学中,全面强化解题方法的讲解;
四轮复习:应试训练
1.模拟高考-全面讲解高考各科目的答题模板,再对学生进行各科目真题的统一考核;
2.保障考试-学大教育强化高考应试技巧的讲解,让学生能得的分全部得到,得不了全分的也可以得步骤分;

学大教育校区环境
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学大6大环节,环环相扣,陪伴式服务

第一步:前期沟通咨询
面对面沟通,了解学生个性特点
第二步:科学完善评估
对学生学习情况进行科学完善的评估
第三步:制定个性化学习计划
根据学生个性特点、需求,定制个性化学习计划
第四步:面对面授课
因材施教,知识梳理,专项训练
第五步:6对1个性化服务
学大专项服务团队(教育咨询师、学习管理师、教学老师、心理辅导老师、专职老师、个性化教研组、全程提供贴心服务)
第六步:智能监测评估
监督指导,及时反馈、修订学习方案

高中生物解题技巧
1、简答类大题答题策略
(1)认真审题。审题是阅读题干、弄清题意的过程。准确、充分感知题目信息是正确解题的关键。审题一般分为两步:一是准确挖掘已知条件,二是分析已知条件的内涵,全面准确地找到题干中的已知条件。在审题时要尽量做到稳、准、慢,尽量挖掘一切对解题有效的信息,尤其是注意那些关键性和限制性的文字,避免解题的随意性和盲目性。
(2)建立试题与教材知识间的联系。生物简答题的命题仍然是以基础知识的考查为主,着重体现“题在书外,理在书中”的命题思想。解题时要以问题为中心,以教材基础知识为依据,将所学知识与试题要求准确链接,并进行重组整合。
(3)准确作答。作答时首先要写答题提纲,理清答案要点和步骤,然后再根据理清的思路把答案要点用生物学术语完整、准确地书写出来。答题时要做到层次清晰、逻辑严密、语言规范、文字工整、卷面整洁。

特色教学八步法,步步深入、循序渐进

1、情景带入
调整节奏,进入学习状态
2、复习评估
个性化分析学生实际水平
3、基础梳理
知识整体梳理,温故知新
4、拓展新知
通过旧知识点延展新知识点
5、典型例题
筛选经典例题,集中练习
6、拓展巩固
知识拓展,专项练习
7、及时反馈
学习问题及时沟通教学不断跟进
8、举一反三
培养发散式思维

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济南学大教育

"学大教育"创立于2001年9月,一直以来专注于利用优质的教育资源和先进的信息技术,服务于中国教育服务领域,是目前国内个性化教育的领导者,总部设在北京,已在70多个城市开设300余家学习中心,在全国拥有18000多名员工,专职教师逾万人。
"学大教育"专注于学生学习能力的培养和学科知识的辅导,视教学质量为生命,深受学生和家长的认可,口口相传,成就了全国最大规模的个性化教育连锁机构。"人之蕴蓄,由学而大","学大教育"秉承爱的教育理念,致力于传播先进教学思想,研究先进教学方法,开发先进教学产品,提供先进教学服务,帮助更多学生和家庭获得更好的教育和发展机会。

高中政治第一轮复习方法指导
1、明确“打牢基础”的要求。
“基础”包括两方面内容,一是基本知识,即教材中的基本概念、基本观点和基本原理,以及如对知识“是什么”“为什么”“怎么办”的总结归纳(基本问题)等。二是基本技能,包括读题审题、提取信息、调动和运用知识、正确规范地解答问题、基本题型的答题思路等。
“打牢基础”的表征是准确记忆,但真正内涵在于理解,落脚点和最终检验标准在于会灵活运用知识分析解决实际问题。落实基础既要准确识记,更要真正理解,落脚点全在于运用。教师必须从传统的简单“死记硬背”的教学惯性中走出来,把教学的重点放在对知识的深刻理解和灵活运用上,使高三复习同时成为学生思想认识提高的过程。按照这种要求着眼于应用抓基础,才是真正打牢基础,才能真正实现从“知识立意”向“能力立意”的转变。
2、高三一轮复习依据考点全面落实基础知识。
要依据高考考点,与课程标准和教材结合,全面落实基础知识。要体现一个“全”字,强调一个“透”字,突出一个“活”字,做到一个“明”字,着眼一个“实”字,最基本的要求就是理清、明确。要引导学生准确、全面、深刻地把握每一个考点知识的内涵和外延,把握知识层次,建立合理的微观知识结构;要辨析易混知识点,排除理解上的误区;要进行适度拓展,把握知识的应用价值。教师决不能以“时间紧”为借口对教材内容随意取舍。

往期回顾

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