广州大学教育根据学员的需求，开设了多种班型，提供学员一对一辅导，针对学员具体的学习情况，针对性的帮助复读的考生掌握学习技巧和方法，让学员突破现有瓶颈，得到质的飞跃，学大教育会根据学员的个性特征，为学员专门制定出一套学习方案，帮助学员高效学习。
重视而不畏惧每一次考试，把它当作高考来磨练自己
考试既能检测学生对知识的掌握情况，又能极好地磨练学生的心理素质。复读过程中，各种大大小小的考试会接踵而来，每一次考试都有进步是不可能的，高考复读生要学会正确对待平时的考试，重视而不畏惧考试，把它当作高考来磨练自己。
认为把平时考试当作高考来对待，就会全身心投入考试，而这其中暴露出的不良情绪、不良心理都可能是高考的预演，学生在克服这些不良情绪、心理的过程中就会逐渐增强耐挫能力，增强心理平衡能力。
具体安排
8月
-暑假先锋突破班开班-调整状态,重新迎战-重新预习，总结得失-开学典礼，正式上课-第一轮备考开始,夯实基础
9月
-对学生进行知识摸底考核-迎战首次调研考，签订*-召开首次家长会,分析考生情况
10月
-开展每周一测及每月一考-综合训练,强化考试能力
11月
-迎接期中考试-水平测试报名(应届)-准备高考报考资料ec.
12月
-高考报名-迎接市统考-安排下学期复习备考
1月
-召开第二次家长会-考生进行高考体检
2月
-开学前状态调整-高考英语口语强化训练-第二轮复习开始，查漏补缺,提升能力
提升能力
3月
-高考口语考试-迎接高考一模考试-高考一模成绩发布后召开家长会-分析考生情况
4月
-召开高考动员大会-高考二模考试-展开个性化辅导,专项补差,专题培优
5月
-高考三模考试-最后一轮总复习,强调考试技巧
6月
-收拾心情,决战高考-高考成绩查询
复读生不能踩的坑：轻视基础
很多复读生，因为经历过高三总复习和高考，所以在复读班的时候，很容易轻视基础知识的巩固和运用。
实际上，高考考查学生对于所学知识的主要核心点，就在于对基础知识的巩固和运用。基础不等于简单，另外，基础知识知道了、背会了，就会运用了吗？
尤其是很多理科复读生，容易在苏州复读班复读过程中，重视解题技巧和应试技巧，最终在复读这一年的二轮复习中，陷入“刷题泥潭”，一旦陷进去，很多学生是非常难以抽身的。其结果很可能就是......
第二年考的成绩还不如第一年！
总之，高考不是考技巧，而是考综合能力。高考所考的综合能力，就是学生对所学知识点的巩固和运用能力，学以致用才是正确的复读方向。
复读地点的选择
复读并没有严格规定必须在户籍所在地进行。学生可以根据自身情况选择在原学校复读，也可以选择其他城市的学校复读。不同的学校可能有不同的教学资源和复读政策，因此在选择复读学校时，学生和家长应充分考虑学校的教学质量、升学率和自身的适应能力。
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