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汇上优课 南京金博教育 高中辅导 高三复读暑假学起来!南京金博教育教学更贴心

高三复读暑假学起来!南京金博教育教学更贴心

2025-06-09 15:28分类:高中辅导阅读:7 分享
文章导语

南京金博教育的一对一教学不止于「单人授课」—— 课前通过智能题库生成专属预习清单,课中采用「讲解 - 提问 - 复盘」三循环模式即时查漏,课后配备定制化错题解析系统。教师更关注你的学习习惯:是偏好思维导图梳理逻辑,还是擅长案例分析深化理解?在这里,方法永远适配你的节奏。​,

 

复读生的学习方法建议
对于准备复读的学生,复读前首先要做好心理准备:一是在最短的时间内摆脱因为高考失利造成的情绪低落。二就是要总结经验教训,敢于对过去的学习模式进行彻底突破。
其次,不能松懈。不要因为距下次高考还有一段时间而出现松懈的学习状态。经过一年的冲刺,短暂的休整是可以的,但一定要尽快进入第二轮冲刺的状态。
再次,注意方法,要苦学,勤学。从报名到开课最少也有两周或更长的时间。那么就可以利用这段时间预习。例如英语,你可以按高考大纲多积累一些词汇,每天背十个单词,第二天在背新单词时,先复习前一天背过的十个单词,以此类推到开课时,你就能积累几百个单词,开课后再坚持下去你的英语水平就会提高。
另外,要重视课上听讲、记笔记。听讲是学习规律中的重要环节。大家报名来复读,主要就是来听教师讲课的。上课全神贯注听讲,是相当重要的,在听讲的同时要注意思考,要纵向思维,也要横向思维多方面联系起来分析,必定会加深理解。同时要做好笔记,因为笔记是收集整理知识的最佳方法。提高学习效率十分重要。成功是有捷径的,这个捷径就是要不断地分析总结自己的学习,使自己尽量不犯同样的错误。

 

南京金博教育高三复读班课程介绍

招生对象:
1、想要冲刺 985/211,还需要重点拔高一下;
2、有实力,没发挥好,不甘心就读普通一本院校;
3、达到本科线,但想要突破自我,更上一个台阶;
4、体育/艺术成绩优异,需要文化课强势助力;
开班时间:7月初
课程内容:涵盖了语文,数学,英语,物理,化学,生物,政治,地理,历史等全科辅导,根据学员考试所选择的主修课程和其他课程的组合为学生提供针对性的教学。

金博1对1专属定制课程

金博多种教学方法

细心关注
细心关注每一位学生的发展,耐心与每一个学生交流,依据学生的实际情况进行教学。让学生在关注下成长,减轻不必要的压力,让学生的优势发挥出来。
学生主场
课堂重心在学生,课程着重强调学生在教学活动和班级活动中的主体地位。尊重学生意见和想法,让被动学习转变为主动追赶,自在学习。
不断进步
合理化时间安排,复习预习周期轮转,摆脱作业辅导和快餐式教学,用灵活的形式,多种组合的学习方法,激发学生主动性,同时兼顾学生的个体差异,促使学生不断进步。
灵活课堂
多种模式,团队成长,课堂内容不强制灌输,不拔苗助长。规律跟踪测评小组学习状态,促进学生间的良性竞争,教师带队,学生主导,积极活跃,成长天地。

 

复读可能出现的的情况
信息提取能力不足
课标改革以后,无论是哪个科目,综合性大题都越来越多,而这些日趋重要的综合性大题却成了很多学生的梦魇。
部分复读生不能准确提炼、整合、运用有关信息,不能将命题情境中的文字、数字、图示等信息通过大脑进行转化,并与书本知识点连接,区分不出有用与无用的信息。
解题的关键是信息的处理,这包括通过审题获取有效信息,明确考查意图;通过思考整合信息,即把题目中的相关信息与学科知识挂钩;最后还要准确输出信息,把答案落实在试卷上。因此,在平时的复习中,一定要加强自身的信息处理能力,提高解题的正确性。

 

选择金博的优势

我们的企业文化

使命:金博教育,成绩说话
愿景:打造客户持续满意的教育机构。
价值观:奋斗 团结 务实 创新
文化:以客户为中心,以奋斗者为本。
师德:恒心、责任心、创新心、爱心、童心
辅导原则:以学为主 以教为辅 主动学习 多元互动讲解方法上,我们也能够做到深入浅出,层层递进,让所有的学员做到”听懂每一个知识点, 会做每-套习题,让孩子们每次课都有进步,从容自信面对中高考。

 

高考复读的学习建议
对高考复读生来说,良好的心态是成功的一半。根据多年对复读生的观察和研究,复读生首先必须尽快走出高考失败的阴影。如果长时间沉浸于自己没有考好的沮丧中,经常闷闷不乐,势必对复读成功造成巨大的伤害。其次,应考虑选择复读的直接成本。家庭所付的学费和自己一年的青春,回报则是一次新的前途和命运的选择机会。
首先,要确立合理的奋斗目标。根据我们多年对高考复读生的研究,复读一年考生提分的平均幅度在40至80分之间。应届生复读一年平均提分在70分左右,往届生重读一年平均提分在50分左右。因此,复读生在确定成绩提升目标时,切忌过于乐观,而忽视客观规律。其次,要将目标具体到每个学科。系统地分析各学科知识点的掌握情况,可能提高的空间落实到单元和章节,确定努力学习的重点。

 

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