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五年级奥数拔高需求大?三中英才进阶课程正合适​

2025-06-06 15:08分类:小学辅导阅读:42 分享
文章导语

重庆三中英才关注孩子学习成长的每一个阶段,为培养孩子的数学思维能力,特别设立奥数班。专业老师将根据孩子的年龄特点和学习基础,制定科学合理的教学计划,通过生动有趣的教学方式,引导孩子探索奥数世界,激发学习兴趣,挖掘学习潜能。​,

 

奥数学习方法都有哪些
1、预习的方法,除了回忆或温习学习新内容所需的旧知识外,还应该了解基本内容,也就是知道要讲些什么,要解决什么问题,采取什么方法,重点关键在哪里,等等。
2、听课的方法,除在预习中明确任务,做到有针对性地解决符合自己的问题外,还要集中注意力,把自己思维活动紧紧跟上教师的讲课,开动脑筋,思考教师怎样提出问题,分析问题,解决问题,特别要从中学习奥数思维的方法,
3、复习的方法 复习就是把学过的奥数知识再进行学习,以达到深入理解、融会贯通、精炼概括、牢固掌握的目的。复习应与听课紧密衔接、边阅读教材边回忆听课内容或查看课堂笔记,及时解决存在的知识缺陷与疑问。对学习的内容务求弄懂,切实理解掌握。如果有的问题经过较长时间的思索,还得不到解决,则可与同学商讨或请老师解决。
4、由于作业是在复习的基础上独立完成的,能检查出对所学数学知识的掌握程度,能考查出能力的水平,所以它对于发现存在的问题,困难,或做错的题目较多时,往往标志着知识的理解与掌握上存在缺陷或问题,应引起警觉,需及早查明原因,予以解决。

 

招生对象

一至六年级爱好奥数数学的学生

上课时间

来电咨询

使用教程

各年级教材分春、夏、秋、冬四册,每个学期一册。

教学优势

1、个性化教学。好的奥数机构会针对每个学生的不同情况,进行个性化的教学和指导,帮助学生更好地掌握知识和技能,提高学生的学习兴趣和积极性。
2、优质教材和教学资源。优秀的奥数机构会选择适合学生的教材和教学资源,包括优秀的奥数题库、高质量的奥数教学视频等,从而让学生更好地掌握知识和技能,提高学生的竞赛水平。
3、丰富多彩的课外活动。好的奥数机构还会开展丰富多彩的课外活动,如奥数竞赛、数学讲座、科技展览等,让学生在轻松愉快的氛围中更好地掌握知识和技能,培养学生的兴趣和爱好。

 

奥数学习心得
一、保持兴趣和耐心
奥数学习并非一帆风顺,有时我也会遇到难题和挫折。但正是这些挑战,激发了我对奥数学习的热情和兴趣。每当解决一个难题时,那种成就感和自豪感都会让我更加坚定地继续前行。同时,我也学会了保持耐心和冷静,面对难题时不急躁、不气馁,而是耐心地寻找解决的方法。
二、积极参与课堂讨论和团队合作
奥数课堂不仅仅是一个人的战斗,更是一个团队的合作。在课堂上,我总是积极参与讨论,与同学们分享自己的见解和思路。通过交流和碰撞,我不仅能够学到更多的知识,还能拓宽自己的思维视野。同时,在团队合作中,我也学会了如何与他人协作、如何共同解决问题。
三、不断反思和总结
奥数学习是一个不断反思和总结的过程。每次课后,我都会认真回顾所学内容,总结自己的得失和进步。通过反思和总结,我能够及时发现自己的不足之处,并采取措施加以改进。这种不断自我提升的过程,让我更加自信地面对未来的挑战。

 

关于三中英才

重庆三中英才是一家集家庭教育、课外辅导、咨询指导的综合性课外辅导培训学校。目前在重庆拥有直营教学点约30个、教职员工900多人,秉承“重情怀、致良知、负责任、有温度”的核心价值观,坚持“陪伴成长”的服务理念,开设一对一及各种精品小班课程,为6-18岁青少年提供全学科、高品质、多样化的教育服务。
他把家庭教育、素质教育、应试教育、综合教育融合到针对性辅导、个性化教学、综合化培养当中。并集合家庭教育研究与指导、心理咨询、学习方法指导等为一体的综合性多元化教育机构。目前,三中英才在重庆市沙坪坝区、渝中区、渝北区、九龙坡区、江北区、南岸区等多个区域建立培训中心,师资统一培训、管理,保证教学水平。

 

小学生学习奥数的方法
小学生学习奥数的方法可以参考以下步骤:
学会主动预习:在老师讲新知识之前,学生要认真阅读要学的内容,课前自学例题,在看书时,要动脑思考,步步深入。学会运用自己有的知识去独立探究新的知识。
注意在老师的引导下掌握思考问题的方法:一些学生对公式、性质、法则等背的很熟,但遇到实际问题时又无从下手,不知如何应用所学知识去解题。
及时总结解题规律:一些学生之所以那么优秀,就是因为他们把老师讲的知识都应用到了自己解题的过程中了。课堂上,老师之所以把那些知识在课堂上讲,说明那些例题或者公式非常的重要。所以课堂上的45分钟就决定了你的成败,所以必须消化和理解老师在课堂上讲的内容。老师一般讲得是方法。解答奥数题也是有规律可循的。
善于质疑问难:学于思,思于疑。也就是说学生的积极思维往往思由疑问开始的,学生的发现和提出问题思学会创新的关键。
尝试法:解应用题时,按照自己认为可能的想法,通过尝试,探索规律,从而获得解题方法,叫做尝试法。尝试法也叫“尝试探索法”。一般来说,在尝试时可以提出假设、猜想,无论是假设或猜想,都要目的明确,尽可能恰当、合理,都要知道在假设、猜想和尝试过程中得到的结果是什么,从而减少尝试的次数,提高解题的效率。

 

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