广州学大教育深耕K12教育领域多年，凭借专业的师资团队、科学的管理模式和精准的备考方案，成为华南地区复读学校的标杆。2025年高三复读招生现已启动，学校以"个性化辅导+全流程规划"为核心，为考生提供分层教学、心理疏导、志愿填报等一站式服务。
什么因素影响了补习生成绩提高的幅度呢？
知识，具体地说是知识的漏洞。
在经过了高考的检测和暑期长达两个多月的反思之后，我们应该明白了自己的知识缺陷。那么，这一年我们知识上的重点就是查漏补缺，并将之系统化、网络化。自己常错的题、高考常考的题都要一个个落实好，不求多，但求稳，求精或叫求懂。不是孤零零弄懂单个题，而是由此及彼，由表及里，将与该题相关联的题型放在一起分析、比较才会使知识形成网络，考试时才会纲举目张。
具体安排
8月
-暑假先锋突破班开班-调整状态,重新迎战-重新预习，总结得失-开学典礼，正式上课-第一轮备考开始,夯实基础
9月
-对学生进行知识摸底考核-迎战首次调研考，签订*-召开首次家长会,分析考生情况
10月
-开展每周一测及每月一考-综合训练,强化考试能力
11月
-迎接期中考试-水平测试报名(应届)-准备高考报考资料ec.
12月
-高考报名-迎接市统考-安排下学期复习备考
1月
-召开第二次家长会-考生进行高考体检
2月
-开学前状态调整-高考英语口语强化训练-第二轮复习开始，查漏补缺,提升能力
提升能力
3月
-高考口语考试-迎接高考一模考试-高考一模成绩发布后召开家长会-分析考生情况
4月
-召开高考动员大会-高考二模考试-展开个性化辅导,专项补差,专题培优
5月
-高考三模考试-最后一轮总复习,强调考试技巧
6月
-收拾心情,决战高考-高考成绩查询
高考失利要不要复读
1.是考生自己有强烈的复读愿望。考生不愿意复读，在父母的压力下勉强复读，这样的复读效果是最差的。
2.是清楚自己的复读目标。如果期望值过高，和自己实力差距比较大，复读一年的效果不会很好。
3.是对自己目标未实现的原因一清二楚。高考失利、高考成绩不理想的原因是多方面的、复杂的，无论是什么原因，考生都要对自己做认真、科学的解剖、分析。自我分析过程、自我解剖过程就是看病、诊断的过程，而复读过程就是治病过程，只有诊断正确，治病才能有效。
需要学会适应和改变
在原来的学校和老师的指导下，大家已经学了三年。所以，无论学得多好，每个人基本上都已经有了自己的学习方法。来到复读班，要面对的是一群可能和以前的老师们在教学风格和方式上都不同的老师。在这种情况下，作为一名复读生，如果不主动调整心态和学习方式，如果不在许多方面主动改变，墨守成规、固步自封，那么，要想在复读中提高成绩的可能性将非常低。因此，懂得调整自己、懂得改变自己，是复读生必须要做到、要做好的一件事。
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