高考复读既是一次挑战，也是一次机遇，同学们要珍惜高考复读的机会，积极的面对高考复读的挑战，高考复读的同学们要制定适合自己的复读学习目标，积极的做好学习计划，在辅导老师的指导下梳理基础知识，对于自己的学习情况进行查缺补漏，多进行真题练习。
复读的缺点
了解高考内容和形式：高考复读的学生有了一定的高考经验，了解高考的内容和形式，自然更熟悉出题方向和考试重点。这有利于学生在复读期间更好地进行备考。
时间和精力更为充裕：高考复读的学生可以更充分地利用时间和精力进行备考。在苏州高复学校复读期间，学生可以重点复习薄弱科目，深化知识点的掌握，从而提高成绩。
重新审视自己：复读生毕竟经历过一次高考，对这一年有更多的感悟，知道这一年该干什么，可以让学生重新审视自己的学习方式和学习态度，从而更好地调整自己的学习方法和思路，找到适合自己的学习方式，提高学习效率。
具体安排
8月
-暑假先锋突破班开班-调整状态,重新迎战-重新预习，总结得失-开学典礼，正式上课-第一轮备考开始,夯实基础
9月
-对学生进行知识摸底考核-迎战首次调研考，签订*-召开首次家长会,分析考生情况
10月
-开展每周一测及每月一考-综合训练,强化考试能力
11月
-迎接期中考试-水平测试报名(应届)-准备高考报考资料ec.
12月
-高考报名-迎接市统考-安排下学期复习备考
1月
-召开第二次家长会-考生进行高考体检
2月
-开学前状态调整-高考英语口语强化训练-第二轮复习开始，查漏补缺,提升能力
提升能力
3月
-高考口语考试-迎接高考一模考试-高考一模成绩发布后召开家长会-分析考生情况
4月
-召开高考动员大会-高考二模考试-展开个性化辅导,专项补差,专题培优
5月
-高考三模考试-最后一轮总复习,强调考试技巧
6月
-收拾心情,决战高考-高考成绩查询
复读的优点
重新审视自己：复读生毕竟经历过一次高考，对这一年有更多的感悟，知道这一年该干什么，可以让学生重新审视自己的学习方式和学习态度，从而更好地调整自己的学习方法和思路，找到适合自己的学习方式，提高学习效率。
拥有更多备战经验：复读生亲身经历过高考报名、体检、熟悉考场等流程，感受过考场气氛和考试全过程，这对第二次高考很有帮助，首先是不会感到紧张和慌乱，其次就是能够更加稳定的进行复习，最后也能正确的调节自我情绪来适应高考。
什么因素影响了补习生成绩提高的幅度呢？
知识，具体地说是知识的漏洞。
该记的东西要记，但绝不是死记。比方说一个动词，它的过去式，过去分词和现在分词形式，它的高频搭配，它的句型结构等要放在一起读其音，辦其形，思其意，练其用法，这就是知识系统化。看到一个词，只认得形，会读出音，但不知其用法，这有什么用？在平时测试时甚至高考中我们许多同学会误认为某个词为某意，但并不知道自己认错了，这种无形的漏洞比有形的漏洞 （知道自己忘记了或做不出来等）危害要大得多，因为有形的漏洞我们意识地到，所以会自觉去补。而无形漏洞我们往往意识不到，因此更谈不上去自觉修补。
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