广州学大高三复读课程通过科学的课程设计、实力师资、全维服务与数据化成果,展现出较强的竞争力。对于目标明确但急需系统性提升的学生而言,这套课程既能补足知识短板,又能强化应试策略与心理韧性。建议家长结合孩子实际情况,通过试听体验课深入了解教学风格,从而做出理性选择。
复读一年就能提高多少分数?
对于高考得分在550分到600分之间的学生来说,由于他们的基础相对较好,经过一年的复读,只要保持良好的学习态度和方法,同时调整好自己的心理状态,很有可能在第二年高考中获得600分以上的成绩。这是因为他们在第一次高考中已经积累了一定的知识和经验,复读一年可以更加深入地理解和掌握考试内容,提高解题能力。
具体安排
8月
-暑假先锋突破班开班-调整状态,重新迎战-重新预习,总结得失-开学典礼,正式上课-第一轮备考开始,夯实基础
9月
-对学生进行知识摸底考核-迎战首次调研考,签订*-召开首次家长会,分析考生情况
10月
-开展每周一测及每月一考-综合训练,强化考试能力
11月
-迎接期中考试-水平测试报名(应届)-准备高考报考资料ec.
12月
-高考报名-迎接市统考-安排下学期复习备考
1月
-召开第二次家长会-考生进行高考体检
2月
-开学前状态调整-高考英语口语强化训练-第二轮复习开始,查漏补缺,提升能力
提升能力
3月
-高考口语考试-迎接高考一模考试-高考一模成绩发布后召开家长会-分析考生情况
4月
-召开高考动员大会-高考二模考试-展开个性化辅导,专项补差,专题培优
5月
-高考三模考试-最后一轮总复习,强调考试技巧
6月
-收拾心情,决战高考-高考成绩查询
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确认是否有高中办学资质
千万不要轻信所谓的广告宣传,水分特别重!其实,真正有高中办学资质的复读学校很少。大多数都是借助一个所谓的*外壳,其实里面是一个新建立的教培小机构,缺乏真正的高三教学经验,提醒大家注意甄别!具体的机构名字我就不讲了,想了解的可以直接来问我。
避坑建议:
1、多方打听,综合考虑:不要片面地相信广告宣传;
2、建议实地考察,眼见为实。
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复读需要面对的
复读要有明确的目标并能承受一定的心理压力。选择复读,无非是对当年的录取结果不满意,那么决定来年再考的首要问题就是确定目标。目标范围的大小决定了对压力的大小;当目标确定为仅是一所高校时,非这所学校不上,那么给自己的压力就大;当目标仅确定为某一类专业对学校并无苛求时,压力相对就较小;当复读就是为了提升一个录取批次要努力“博一把”,即便不成功也不留遗憾,就可以不必有心理压力。高考心理压力对考试结果的影响是正面的还是负面的,完全因人而异,考生在决定复读时要有自我判断,这是别人爱莫能助的。
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