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专业师资配置:重庆径学小学奥数培训班老师教的好吗?

2025-04-30 11:47分类:小学辅导阅读:11 分享
 
文章导语

径学教育教育的小学数学辅导效果是非常好的,并且课程环节也十分完善,会为每个学生生成专属的学习报告,并为学生提供校内作业指导、问题解答和考试试卷分析等服务,帮助孩子不断提升数学学习能力,各位家长快来为孩子报名吧。

 

圆的周长和它的半径成(正 )比例。

③10克盐放入100克水中,盐水的含盐率为( 10)%。

错误率: 71.43%

错题原因分析:

一些学生是因为对“含盐率”这一概念的不理解,所以不知该如何计算,而导致做错。一些学生比较粗心,题目当中的10克盐和100克水这样的数字也很容易使那些粗心的学生马上得出10%这样的错误答案。

学生把表示具体量25与表示倍数的25在意义上混同了。认为甲班人数比乙班人数多2/5就是乙班人数比甲班少2/5。对于数量与倍数不能区分。而且一会儿把甲班人数当成单位“1”,一会儿把乙班人数当成单位“1”,概念不清楚。

招生对象

提升小学数学水平的学员

授课模式

面对面授课

使用教材

径学优能教材研发中心十年打磨,精心设计教材。紧扣热门知识点,锁定高分考点。结合万名学员实际学情分析,合理适配学生学习心理,让学生学习更高效。

课程大纲

根据学生三轮学习测试及学情分析选择不同版本教材,课程大纲只为完美契合学生具体学习情况。

 
1对1辅导6大环节

 
创新个性化教学流程

全方位测评
360°全方位测评学生知识点、心态、习惯等学情
学情分析
以学生为导向,结合考试大纲及测评结果,对症下药
预测提升空间
根据学生优劣势,挖掘学生潜力,培养自学能力,预测提升空间
个性化辅导方案
根据学生预期目标,进行学习目标、辅导方案及老师的定制
实时反馈
通过教学回访、周测、月测、家长会全力保障学生学习效果

有7枚硬币,分给2个人,要求每个人得到的硬币数都是奇数,能做到么?如果分给3个人,要求每个人得到的硬币数都是奇数,能做到么?

解答:7是一个奇数,两个奇数相加一定是一个偶数,所以把7个硬币分给两个人,每个人所得硬币数都是奇数是不可能的。分给3个人的话,可以;7可以拆成一个奇数加上一个偶数,而这个偶数可以拆成两个奇数相加,所以三个奇数相加可以为7;比如1,1,5或1,3,3。

 
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重庆径学优能简介

重庆径学优能教育培训学校,始创于2016年,八年来注重教育实践,深耕教研探索;2021年公司品牌化战略转型,聚焦素质提升,优化产业结构,整合包含元豆教育,善学教育等多家地区型机构,创立新型定制化教育体系,是重庆本土教育培训行业新先锋力量。径学优能秉承“责任、用心、行动、结果”的价值观,以学生为本,以教研为纲;专注于高中课外辅导领域,为学生提供矩阵式个性化优辅培养,做有温度的家庭式教育。
经过长期教育实践已拥有超400名高学历师资团队,并建立专属教学体系研发中心,秉承因材施教、兴趣激发、课堂内驱,个性解放;建立“全学科科学生态”教学理念。八年间,战略布局重庆十一区,超16个教学点,累计为万余名高中生提供精准的综合素质提升及个性化优辅培养。

填空题

4/11的分子加上8,要使分数的大小不变,分母应加上( 8 )

错误率:21.4%

错题原因分析:

学生由于对分数的基本性质理解错误,把分子、分母同时乘一个相同的数与同时加上一个相同的数混同,错误认为分子也应该加上8。

错题解决对策:

(1)请学生将4/11与答案12/19进行大小比较,从而发现分数大小变了,引发思考。

(2)理解分数的基本性质。分数的分子和分母同时乘或除以相同的数(0除外),分数的大小不变。

(3)结合类似题目加强练习以达到目的。

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