在一对一辅导课程中，老师会在课程伊始，通过专业的学情测评，精准剖析学生在各学科知识板块的掌握情况，包括优势与薄弱环节。依据测评结果，为学生量身定制专属学习方案。比如对于数学学科，若学生函数部分薄弱但几何较为擅长，老师便会在辅导计划中加大函数知识点的讲解、练习与拓展比重，同时适当巩固几何优势，做到有的放矢，让每一分钟的辅导时间都高效利用，快速提升学生成绩。
高一数学学习心得：计算
高中涉及到更多的内容，而计算是一项基本技能，对于初中时候的有理数的运算、二次根式的运算、实数的运算、整式和分式运算，代数式的变形等方面如果还存在问题，应该把部分再好好复习巩固一下。若计算频频出现问题，会成为高中学习的一个巨大的绊脚石。
线下一对一
1、想挑战自我，想挑战更高目标的学员
2、复习笼统、片面，知识点、考点混淆不清，想系统性进行学习的学员
3、对题型分类困难，需要专业老师归纳总结的学员
4、对未来发展方向明确清晰的同学
数学：重点把握相似三角形、方程与方程组、圆、二次函数等知识点；侧重巩固基础知识，形成系统化知识体系；
英语：重点复习必备词汇，短语句型汇总，语法考点；练习阅读理解，完形填空，书面表达;重点把握英语考试动态。
语文：注重知识系统化整理复习，在积累的基础上实现质变。夯实其础，训练学生语言感悟能力。
其他：物理、生化、文综。
● 深度学习管理体系：实现学生在整个学习过程中的主体地位。
● 学业规划师：负责学生的学习测试分析、学业规划、学习方案制定。
● 学习管理师：对学生的学习进行全程跟踪，记录学生成长档案、及时调整学习方案，保证学习目标的达成。
● 专属学科教师：针对每个学员进行个性化、针对性的课堂教学、课后答疑、重点难点点拨、学习方法指导及学习成果监控。
● 专业教研团队：准确把握考情、学情变化，进行教学产品的开发与升级迭代。
● 学术顾问：各地中高考命题的教师，为教学提供专业准确的命题考情分析及教学教研建议。
● 教学督导：监督教师的整个教学过程与学生的学习过程，关注异常情况并及时进行调整与处理以保证教学质量。
必修1的主要内容：
集合：数学中最基础，最通用的数学语言。贯穿整个高中以及现代数学都是以集合语言为基础的。一定要学明白了。
函数：通过初中对具体函数的学习，在其基础上研究任意函数研究其性质，如单调性，奇偶性，对称性，周期性等。这一部分相对有一定的难度，而且与初中的联系比较紧。基本初等函数：指数和对数的运算以及利用前面学到的函数性质研究指数函数，对数函数和幂函数。这部分知识有新的计算，并且应用前面的函数性质学习新的函数。
*深圳新东方宝安灵芝玖悦教学区
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深圳新东方成立于2003年，深圳新东方学校已成功培训来自全国各地和海外的学员近百万人次。同时，学校教学点涵盖罗湖、福田、南山、宝安、等多个行政区的十七个分教学点，从而为广大青少年学生和社会各界人士就读新东方课程提供了便利。
新东方根据学生成长阶段的不同，为广大中学生提供多样化的培训课程，包括丰富高效的班级课程、量身定制的个性化课程，全面引燃学习热潮。新东方要做一名点火者——燃起学生内心深处的火焰照亮他们的未来，在传递知识的同时，培养和鼓励人性的真善美独立思考的能力，以及更宽广的视野。
高中英语学习中常见的误区
把知识当成技能。打个比方，假如你想学骑自行车。我给你一本题目叫“如何骑自行车”的书，把书从头背到底，甚至倒背如流。这时你有了专家级的关于如何骑自行车的知识。但是你肯定不会骑。原因是骑自行车不是简单的知识问题，它首先是一项技能。要学会一项技能，核心问题是练，光有书本知识是不行的。学外语当然比学骑自行车要复杂得多，但它首先也是一项技能，光看语法书、默背单词是远远不够的。必须练，要把知识变成技能。知道不等于知道怎么做。知道怎么做不等于实际上会做。从知道怎么做到实际会做中间有个反复练习的环节，也就是苦功夫。学技能所遵循的原则是“做中得学”。
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