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中山康语一对一语言发育迟缓班老师如何?

2024-02-27 17:25分类:感统训练阅读:16 分享
文章导语

康语的语言训练老师们都是来自国内外的优质师资,具有丰富的经验和专业的知识,能够对于孩子的语言训练进行一对一的辅导和针对性的训练,并且每位孩子都能够得到充分的关注和培养,老师对于儿童的成长发育特点也非常了解的,有利于对孩子的语言教学。

一、如何帮助儿童扩展语言能力:

1.在自然环境中随见随教

据众多佛山语言训练中心老师分享反馈,在自然环境中随见随教对于扩展儿童语言能力具有非常大的好处。因为儿童可以通过看与听在脑海中形成固定的逻辑对应关系,下次再看到同样的事物时就能迅速进行反应,并自然而然将其说出口。

2.接触实物,边观察边教

佛山语言训练中心建议经常在家带娃的家长可以有意识地搭建一个教学环境。在这个环境中放入零食、袋子或者某些玩具,边告诉孩子这件物品的名字,边观察孩子的反应,若是孩子表现出爱不释手的样子并且反复把玩,那么此时可以重复几遍物品的名字以便于儿童更好感知物品名字的发音。

二、中山康语儿童语言康复中心机构信息
康语是目前国内领先的专业儿童康复机构,致力于用专业和爱,在特殊儿童的成长过程中,给到他们更好的康复训练,缩小和普龄儿童的差距,让儿童综合能力得到稳步提升,创造更多的就读机会,让千万特殊儿童走进校园!
目前主要为2-7周岁儿童语言发育迟缓、自闭症谱系、精神发育迟缓、感统失调等广泛性发育障碍的儿童,提供专业的一站式康复训练服务。
目前康语在全国已设有金山、台江、晋安、鼓山、晋江、泉州、厦门、中山、南京、武汉、中山、南昌、合肥、成都、长沙、济南等47所直营分校的专业康复机构,总教学面积超过35000㎡,每日在训儿童3500余人,累计服务50000多个家庭来校康复训练,帮助近5941名特殊儿童顺利融入幼儿园或小学。

三、康语儿童语言开发训练班
教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童
课程模式:30分钟一对一
科学原理:言语听觉科学、口部运动治疗学
课程内容:
采用30分钟1对1辅导的课程模式,应用言语听觉科学、口部运动治疗学的教学原理。配合使用康语自主研发口腔按摩器材。
①下颌、唇、舌口部运动功能训练
②气息训练
③20组音系开发
对于不同儿童1对1针对性辅导,根据不同言语沟通阶段进行指导。
课程效果:
①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化
②掌握20组音系发音
③促进表达能力
课程教具:国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材

四、机构师资

杨老师
主讲:启智认知课
康语联合创始人兼儿童发展研究院执行院长
康语儿童倍速成长课程创始人
《孤独症康复技术发展及政策研讨国际论坛》特邀嘉宾
石家庄首届康复技能大赛 评审
主研领域:儿童孤独症康复、儿童语言障碍康复、儿童行为分析干预等
占老师
主讲:言语开发课
9年教学经验,4年教学研发经验
国际应用副行为分析师(BCaBA)
国际注册儿童高级语言训练师
婴幼儿早期教育考评员
国家三级心理咨询师
擅长:儿童构音治疗、口部运动治疗、家庭康复指导

语言康复训练方法

1.练习舌部

葡萄干游戏

把一个葡萄干用手拨开撕成小块,粘在嘴巴的四周让孩子用舌尖舔下来。目的是练习舌头的灵活性。

海苔游戏

把海苔撕小块,粘在口腔内的上颚让孩子用舌尖将其舔下来,练习孩子的舌头在口腔做上翘下滑的动作,这个动作很关键,它有利于孩子说话时舌头的灵活。

弹舌游戏

用舌前部弹舌出响声

2.练习唇部

撅嘴唇,用平唇嘬出声音由慢至快

用嘴唇发“嘟嘟~”声

嘴唇在胳膊上发“噗噗”声

张开嘴巴,用手轻轻拍打打发出“哇哇”哇哇声

每次十分钟

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