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高中数理化三科太难?应该怎么学?

2023-11-16 10:23分类:高中辅导阅读:38 分享
导语

24高考:高中生超实用六大秘籍——小编认为,高中各个科目必须要掌握对的方法,才能事半功倍。如何学好高中各科的方法,为大家介绍如下。

一、数学

数学是一门连贯性非常强的学科,无论是选择文科还是理科,高一上学期的数学都是基础。在练习中掌握基本定理和公式的定义以及运用,并培养自己良好的逻辑思维。养成收集错题的习惯,将经典的例题、错题进行归纳总结。

1.分析试卷

统计不会的题型所占失分比例,粗心所占失分比例!

通过统计不会的比例,统计不会的题型中哪种类型分别占几道,这样按照数量由高到低分别突破!

通过统计粗心的比例,粗心中又分两种,一种是手误,这个统计出来比例,每次考前都看看这种题,敲响警钟,第二种是概念、定义,定理,公式不熟练导致,回归课本加强记忆,说数学不需要背的都是扯淡,只是数学背是基础而已,关键时候要默写!

2.专项练习

需要明确的是,高考数学是考的得分能力,而不是做题能力!其实你觉得可能没多大差别,其实差别大了!再重复下昨天给你讲的,咱算一下:比如第二道大题你不会,啃了20分钟拿不下来,弄的后来会的题都没时间做了,仓促应付,而且也没时间检查,连纠错的机会都没有了!即使做出来了,时间也浪费完了!

3.建立错题本制度

只要错了的题不管是什么原因都要抄下来,不要抄答案,答案可以写在另一个本子上,记住要一一对应!另一个本子写答案前先写几句自己的话。要素:解题思路,这个看似是浪费几分钟时间,不过是十分必要的,比写答案都重要,目的是锻炼你脑海构想思路的效果!然后再把答案写下来或抄下来,目的是下次复习错题集没答案凭空想完思路后对着这个答案看自己思路是否正确!

4.实战练习

第一阶段需要几节课时间,第二阶段是个漫长的过程,不过都是用在平时,不需专门的时间,但一定要坚决执行,不打折扣!现在,需要给大脑休息休息了,这也是我在高中复习数学最喜欢做的事情了!量大时间少还不用动笔!

5.大量的看题

不做,就是审完脑海里想思路!如果有思路就过掉,看下一个题!有点模糊的思路看看答案思路印证一下,对了,过掉,不对,抄到错题集上,按上面提到的两个本子分别填写,扩充错题库!

二、物理

高一物理最重要的就是力学。书上有句话,力学之于物理,有如骨骼之于人体。

2. 除了学好力学,更重要的是,要掌握高中物理学好的关键:理解。

3. 高中物理,几乎都是字母运算,要有一定的代数运算基础。

4. 高中物理,需要一定的平面几何、三角函数知识、解三角形的能力。在受力分析、带电粒子偏转的题目等经常要用。

5. 高中物理中用到的数学知识并不难,模型相对固定,如果有不会的地方,去专门钻研一下这一块数学知识就好。

6. 学好物理图像:通过图像,如对物体的运动状态、物理过程有清晰、直观的认识。

7. 学好高中物理,需要做题,但肯定的是:不需要大量做题。

8. 高中物理,做题要做经典例题、模型类的题。如斜面上的滑块。电梯上行下行、平抛运动、通过定滑轮拉小船、皮带模型、过山车模型、子弹打入模块,两小球碰撞、点电荷。。。。在此不一一例举。

9. 物理书建议要逐字阅读、理解。

10. 高中物理本质上来说并不难,说难的都是缺乏思考深度,喜欢做题却不喜欢思考物理过程。或把做题当成学好物理的根本方法。

11. 物理解题过程要求要清晰,有层次,有逻辑,干净舒服。最复杂的高考物理大题,过程也没有几步,而且看上去非常简洁。

三、化学

1、 初中化学的学习不能有任何遗漏,如果有未掌握的知识点,务必重新复习,否则高中化学的学习将会受到影响,成绩也可能不尽如人意。

2、 化学知识繁杂且需要深入理解,因此笔记的重要性不言而喻。

3、 整理笔记有助于将知识点相互关联,遇到不懂的地方要积极查阅和观看相关资料,逐渐形成记忆。

4、 关于化学方程式:重要的方程式要牢记配平系数,如铜与稀硝酸、浓硫酸的反应。至少要记住关键反应物或生成物前的系数,其他配平观察即可,考试时来不及配平。

5、 掌握基本的化学常识,如有的同学在看到H不平的情况下,会直接加上H2。但实际上,从初中到高中,我们所学过的生成氢气的反应并不多,不要随意添加,更现实的是可能加上水H2O等。

6、 虽然化学知识繁杂,但仍然符合化学规律,有逻辑可循。如元素守恒、氧化还原反应等,有升必有降。

7、 对于化学学习困难的学生,建议从知识点入手,而非做题。掌握一个知识点能解决众多题目,但若一个知识点不熟练,通过做题难以达到系统学习的效果,反而会觉得零散。

8、 先复习知识点,再通过做题加深对知识点的记忆和理解。

9、 化学学习要掌握规律,如元素周期表中各主族和板块都具有代表性的元素、单质、氧化物等。学习时要相互联系,加深理解。

10、 最后一点,无机化学的学习不会影响有机化学,如果在学习有机化学时,无机部分还未熟练掌握,可以单独学习,仍有机会掌握。

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