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天津新东方剑桥英语ket培训班实力如何?

2023-08-28 10:08分类:剑桥英语阅读:64 分享
新闻导读
  1. 新东方剑桥英语KET考辅课程重点针对于想要参加剑桥少儿英语考试的孩子们,在教学的过程中,重点是要帮助孩子们爱上英语,培养其英语思维,帮助孩子们建立相应的知识框架,锻炼孩子的英语口语发音能力,帮助孩子们轻松应对考试的到来!

报名新东方KET培训班的原因:

1.优质教学资源:

新东方作为知名的教育机构,具有丰富的教学资源和教学经验。他们通过严格的老师选拔和培训机制,保证了教学质量。参加新东方KET培训班可以获得最优质的教学资源,包括教材、课程安排和学习资料,帮助学生全面提高考试水平。

2.专业教师团队:

新东方KET培训班的教师团队由经验丰富、教学能力强的专业教师组成。他们熟悉考试要求和出题规律,能够根据学生的特点和需求提供个性化指导和辅导。学生可以从专业教师的教学经验和指导中受益,提高学习效果。

机构简介

天津新东方学校成立于2002年,是新东方教育科技集团旗下重要的战略分校之一,目前 在市内、武清区、滨海新区各交通便利的位置开设均开设教学点。学校致力于提供托福、雅思、GRE、GMAT等留学考试备考辅导、国际学校备考辅导、国际学科(AP、A Level、IB等)备考辅导、国际预科以及国际升学备考计划和辅导、成人英语能力提升等课程和服务。
同时,学校也一直致力于推动高校合作建设,助力大学生提升综合能力,开展职前能力培养,增加高校学子就业竞争力,同天津大学、南开大学、河北工业大学、天津商业大学等建立良好合作关系。

针对准备参加剑桥新版KET考试的学员的一站式课程及解决方案,为学员提供从新版KET基础夯实、能力提升、技能讲解及强化、针对性练习等全程解决方案及教学内容。帮助学员合理安排不同课程的学习时间和顺序,辅以阶段性模考,检测学员的学习效果并针对性的调整下阶段的学习方案。高效利用时间,科学备考。
适用学员:
欲参加剑桥新版KET级别考试且基础薄弱的学生。
学习目标:
将多阶段的课程进行结合,帮助学员实现从剑桥新版KET零基础到熟练应对考试的目标。
授课内容:
新版KET基础能力夯实及加强,同时,结合考试题型及内容对该项考试内容进行针对性讲解及能力突破。
课程特色:
1. 基础能力铺垫及提升; 2. 结合考试内容的题型分析及分析; 3. 针对性讲解新版KET的考试内容及题型。

新东方剑桥英语模块

1、课堂
课程采用《剑桥国际少儿英语》,注重听、说、读、写、语音、语法、词汇、日常用语等各项语言技能的训练与提高。
2、课后
亲子分级读物,联合多家国际出版社共同研发300余本分级读物,阅读经典,感知英语魅力。
​3、环境
戏剧演出,用英文讲中国故事,跟TED学英语演讲。
4、班型
KET基础班,FCE基础班,PET基础班,FCE基础班。
5、测评
MSE剑桥五级考试,测评青少年学习者英语能力、诊断英语学习问题,查漏补缺从而指导英语学习方向。
6、研学
国际研学,学与游的结合,为学生提供国际研学课程,通过学习、国际交流等形式,拓宽学生视界、增长见识。

ket考生与考官交流技巧
这一部分是考生和考官就某个话题展开谈论,考生回答考官问题的时候,也可就谈论话题提出自己想要讨论的问题。
在这个过程中,考生一定要进入话题所规定的情景里,还要做到主动提问、使用正确的句子回答问题、逻辑清晰并尽可能地多用俚语。
我们总结了一下Part1部分出现的高频话题,包括个人基本信息、学校生活、课外生活或活动、旅游经历、兴趣爱好五大类,针对这五大类高频话题,孩子们在备考时需要准备自己的回答流程。而当他们就某个问题和考官展开交流时,还要从What – How(do) /How(much) – When – Where - Why 这五个角度去考虑回答问题的全面性。

 

新东方的企业文化

新东方的使命
为提升学生终身竞争力,塑造学生公民素质,赋予学生全球眼光而努力!
新东方的愿景
成为中国优秀的、令人尊敬的、有文化价值的教育机构!
新东方的价值观
诚信负责,真情关爱,好学精进,志高行远!
新东方的企业文化
坦诚 尊重 协作 创新
新东方的战略方针
以教育产品和教学质量为核心,以科技为驱动力,为学生全面成长创造价值,推动中国教育的进步和发展。
新东方精神
追求卓越,挑战极限,从绝望中寻找希望,人生终将辉煌!

天津新东方校区环境
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    上课环境

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KET的能力要求和价值:
词汇量要求
KET的词汇量要求大概是1500-1800之间,PET一般是3000-3500之间,而FCE词汇量需达到6000-6500之间。这硬指标不是说说而已,都会在听说读写四个维度以Paraphrase(同义替换)的形式考察,功底全面提升。
阅读面更广
在阅读分级读物的过程中,非常重要的一点是一定要坚持至少一套分级读物长期阅读。所有的分级读物设计,不管是主题还是语言难度的提升,都有其科学的依据,如果孩子的阅读是零落的,那么他的阅读其实构不成一个体系。

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