摘要
日本作品集特点:日本大多数艺术院校对作品集项目的数量要求不高，且形式自由。但需要提前了解教授的风格和喜好，与欧美国家的大部分院校可以线上提交作品集的电子版不同，日本院校则要求考生提交实体作品集。
作品集制作步骤
1.视觉转化。
有了核心逻辑之后我们就可以开始进行视觉转化了，在这一阶段,我们的主要任务是进行视觉实验，我们可以使用各种视觉实验的方法，包括但不限于绘制草图，做拼贴,摄影，图像改造,材料实验，行为实验..等各种实验手段,最后将这些视觉实验进行整合，推进下一步也就是表现形式。
2.思考表现形式。
视觉传达的项目最终还是依托于表现形式来呈现，所以在这一步,我们首先需要分析项目需求:项目传达了什么逻辑信息?谁是我的受众?我要怎样传达才能更准确，更高效以及具有批判性?根据以上几个问题，我们明确了项目需求之后，就可以决定表现形式了，这里的表现形式指的是一个项目的"容器”,也就是媒介和载体，表现形式可以是多样的，可以是实体的出版物,海报,也可以是网站，程序,或是活动，行为..但总体是由核心逻辑决定的。
3.制作迭代。
现在恭喜你来到了真正开始动手实现的阶段了，在这一阶段,我们会先初步制作出项目的原型，然后收集反馈，进行迭代，完善设计，使其变成最后的成品，如果有可能，我们还会投入情境或使其接触人群。
4.成品展示。
现在我们的作品已经制作完成，有些实物作品我们需要进行拍摄，或者-些平面作品需 要使用样机进行展示，这个阶段我们需要注意图片的展示效果是不是最佳的，包括拍摄时也需要注意打光，角度，细节和整体的展示等等。
5.排版。
我们的每一个项目完成之后都需要排版，在这一阶段，我们先梳理整体设计思路，撰写说明描述制作过程，最后按照项目制作顺序进行排版，注意在这个阶段我们要展示出整个项目的迭代反思过程。
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2013在北京创立SIA国际艺术教育，隶属于北京鲲鹏山水教育咨询有限公司，成为专注中国菁英艺术留学的国际教育机构。
2014成立艺术作品集教研团队，打造ESTAS教学及审核保障体系。
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1.海外大师课。
内容：要求的是迅速做出、立即生效的宣言。项目将涉及到逻辑思辨、研究、写作、设计、原形打造和执行等各方面。旨在鼓励学生对重要问题要有自己的观点。
2.专业基础课。
可视语言：结合符号，图片和文字。川大想法和讯息图形创意，以创意性视觉语言区表达信息；使用技能和工具：排版，书籍设计，包装设计、插画设计等。
3.专业项目课。
paper art：（包装、书册、卡片等）；typeface design：字体设计；book design：书籍设计；installation design：3d项目展示设计。
4.跨界项目课。
课题：交流设计
学习内容：概念主体具有研究性，媒介实验需要创新性。学习将重点概念及未来实验从传统平面中抽离。
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环境工程专业介绍：
环境工程是21世纪重点发展的高新科技之一。环境工程是研究和从事防治环境污染和提高环境质量的科学技术。环境工程同生物学中的生态学、医学中的环境卫生学和环境医学，以及环境物理学和环境化学有关。
澳大利亚是受世界气候变化反应最灵敏的大陆。在环境科学领域的研究和教学包括很多方面例如：沿海管理，海洋生态，遥感，生物多样性，生态，全球环境变化，土地的恢复，环境法，环境工程和水的质量。研究海洋生态及海平面变化不仅有利于渔民，更直接关系到澳大利亚沿海区域80%的居民。
环境工程专业是澳大利亚最好就业的专业之一，澳大利亚是一个能源大国，需要大量的环境工程师改善工业制造带来的环境问题。
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