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西安高中数学补习学校介绍

2021-07-23 09:05分类:高中辅导阅读:69 分享
导语概要

数学这门科目已经成为很多高中同学的“老大难”学科,很多学生的成绩、名次都是被数学成绩“拖了后腿”。高中数学是高中三年知识的积累,更注重学习效率方法,高中数学是很有必要参加辅导班的,但是哪家效果更好还是要仔细判断。

高中数学补习培训机构怎么选?

首先,看口碑。

这可以说是最直观的一种方法了,高中数学辅导班开班的教育机构不少,不可能一个个的去了解,真的是太费时了,所以作为家长,可以对口碑好的进行了解,而且也可以考虑一下线上的教育机构,就像今年疫情的情况下,给孩子报网课,安全上应该更有保证。
其次,看效果。

效果那是实实在在的,一般的教育机构都会对学生的情况做对比的,而作为家长要知道如何看这个对比,不要去看人家考上了一本的有多少,考上了重点的有多少,要看的是与自己的孩子处于一个分数段的,在上高中辅导班前后成绩的差别有多大,这样才能看出效果来。
最后,看方法

效果再好,如果采用的方法自己的孩子无法适应的话,那一切就都归零了。所以还是要对其教学方法有一个深入的了解,看自己的孩子是否能够适应。最好方法要多样化一些,而且最好老师还要对学生给予更多的关注,这一点很重要。这是有据有查的,一个学习不怎么好的孩子,如果老师给予了其足够的重视,不说别的,就是多提问几回,成绩也会有一个大的进步。

西安*教育数学一对一辅导班靠不靠谱?

关于这个问题的答案是肯定的,*教育成立两年多以来发展速度堪称业内传奇,先后在陕西、湖南、江苏、浙江、新疆、广西、云南、山东、河南、湖北等地建立分公司,截至目前通过多种业务模式,已在全国20多个省份建设个性化学习中心200余所,累计服务数十万学生,深受广大家长与学生的喜爱。

咨询机构老师机构介绍
 
*教育,产业互联网时代混合运营模式品牌。成立以来实现了跨区域、集团化发展,集团旗下打造了*教育、*教育、勤学云智慧教学系统、*在线、精雕细课等教育品牌、产品。截至目前,*教育集团有运营中的学习校区70多所,严选多名教职团队为多名学生家长提供个性化教育服务。涵盖了小学,初中,高中各年级各阶段的课程辅导,有一对一、小班辅导、中高考冲刺班、艺考文化课辅导等。[详情]
高中数学一对一辅导班
 
本课程主要针对想要辅导数学课程的高一,高二学生,主要是培养学习兴趣,掌握初等函数、三角函数、数列、立体几何、解析几何等基本概念,老师高效定制的个性化教育服务,帮助学生高效提升学习成绩!
招生对象:高一、高二学生
开设班型:3-6人班/一对一
授课方式:在线授课,面对面授课
上课时间:1-3个月
数学课程详情
LV1
·激发学习动机
·培养学习兴趣
·掌握初等函数、三角函数、数列、立体几何、解析几何等基本概念
·对应知识点基础训练与查疑
LV2
·精讲课本基础概念
·理解和应用常考公式
·培养数学抽象思维能力
·高一、高二各年级对应基础例题讲解与诊断训练
·各类习题答疑提升
LV3
·函数、数列、概率、解几、立几五大专题检测,找出弱项
·重要考点突破,提升解题能力
·总结解题方法,举一反三
·基础知识得到进一步巩固和加强
LV4
·预习不等式、平面几何、参数方程等选学考点
·期末考点专项训练
·单元易错题讲解
·数学思维进一步提升
·自我总结误区以及应对方案
LV5
·*阶段性测试卷试题训练
·近三年难题选讲
·典型压轴题讲解
师资力量
  •  
    姚老师

    所授科目:英语
    英语语言学硕士,曾赴欧洲留学。授课思路清晰、风格轻松有趣。重视对学生思维方法培养

  •  
    韦老师

    所授科目:英语
    拥有8年个性化教学经验。秉承着让孩子在快乐中学习的信念,将所讲授的答题思维及做题方法以幽默风趣的形式呈现。
    主治学员:底子弱、对中高考有畏难逃避心理的学员。

  •  
    商老师

    所授科目:物理
    以第一名的成绩考入著名物理学家岳瑞宏教授门下。辅导的学生曾经获得高中物理竞赛(陕西)的一、二、三等奖。辅导学生通过国外SAT、A-LEVEL及AP考试。

  •  
    张老师

    所授科目:语文
    教学能手,专注阅读与作文教学。善于把枯燥乏味的知识讲得跌宕起伏,把繁琐复杂的知识讲得简单明了。专治学员:缺乏学习方向。

数学考试后应该总结的问题:

第一,这次考试中有什么优点值得表扬。这是自我肯定的过程,太多的人让学生总结丢分原因了,却忽略了除了丢的分,学生还得到了很多分呢。学生要客观分析得分情况,哪些分是靠自己扎实的知识和解题的技巧轻松拿到手的;哪些分是脑中有大概印象再加一点运气成分拿到手的。不管是怎样拿到的,只要是得分了,就值得表扬。

第二,自己还有哪方面问题。在肯定自己优点的时候要客观,分析问题的时候更要客观。很多学生喜欢说一句话“我马虎了,不小心算错了。”我相信,这是实话,但是同学们有没有想过为什么马虎?其实究其根源是计算能力不过关。这是小学算术没学好,我没有办法。计算也是一种能力,需要学生反复训练才能得到的一种能力。发现问题,针对自己的问题制定相应训练,防止下一次考试时再在同一个问题上丢分。

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