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成都温江高二英语辅导班怎么辅导?

2023-08-15 11:35分类:高中辅导阅读:72 分享
导语概要

高二英语是很多孩子英语培训的一个转折点,在这个时间段,如果一掉队,可能就会更不上学习计划了,所以家长们都会给孩子报英语培训班,高二英语教育培训是很有必要的,但在培训平台这个选择上,又需要很大考虑,下面小编就给大家推荐一家高二英语一对一培训机构。

高二辅导有哪些好处?

1.高二生选择辅导的好处在于可以针对学生的缺点和弱项及时的查缺补漏,高二生在学习的过程中对于一些知识点或者难点会有不能及时消化的时候,时间一长挤压的知识越来越多,这就造成高二生学习上的障碍,辅导能够及时有效的帮助孩子解决这一问题。让高二生更好的进入新的学习内容。

2.另外高二辅导还可以因材施教,的补习老师会根据高二生的自身的问题来制定相应的学习计划,我们知道课堂上老师是集体授课,不可能对于所有的学生都面面俱到,那么对于那些接受能力比较差的学生来说,对于老师所讲的内容就比较吃力,那么补习相对来说针对性比较强,对于所学习的内容能够及时的解决难点

学校介绍
 
戴氏教育

戴氏教育,中国大型课外培训连锁机构,戴氏(公司)遍布中国20多个省(直辖市),上百个教学点。多年的骄人教育业绩,2010年入选首批中国民办教育协会培训专业委员会副理事长单位。戴氏教育,2007年被评为“中国最具品牌影响力教育机构”、“中国高考复读优秀学校”;2010年,当选为中国民办教育协会培训专业委员会,副理事长单位;2012年,被评为“中国教育培训行业十大领军品牌”。戴氏教育集团已在上海、成都、菏泽、西安、南京、武汉、重庆、昆明、贵阳、青海、南昌、南宁、长沙、银川、兰州、拉萨等100多个大中城市开办了数百大型精品培训校区。“戴氏”商标已在美国,加拿大注册,为其全球国际化的发展奠定了基础。

了解更多
成都温江区高二英语辅导班
 
成都高二英语辅导班,主要针对初一至初三英语基础差,学习技巧有问题的学生、戴氏人从自身做起,摒弃自私自利、狂妄傲慢,用真心去履行我们应该尽到的社会责任,用真心去回馈帮助我们的人,用真心去服务需要我们帮助的人。
上课时段:全时段
开班时间:滚动开班
班型及授课方式
一对一面授课、报名即可上课
高二全年英语课程介绍
1、听说练习,记忆单词,了解词性、词义,同时扩展词汇量和阅读面;
2、掌握动词时态,虚拟语气,状定语从句,非谓语动词,时态、从句的各种用法等;
3、了解选择性阅读理解的出题类型及技巧;
4、提升英语写作技巧,掌握完形填空做题步骤;
多种授课方式

根据不同学习风格与需求自由选择

  • VIP一对一
    针对性强,信息反馈及时,解决问题彻底,以专业的学识回馈学员!
  • 精品十人班
    专业测评,分班入读,浓缩知识点,重难点精解,攻克科目短板。
  • 优胜大师课
    主攻重难点,分模块,高强度授课,突破瓶颈,齐头并进。
  • 习题大讲堂
    课堂精选习题,教师细心指导,学习任务层层落实,杜绝被动散漫的课堂氛围,增强班级凝聚力。
  • 高中全科辅导
    十二年的努力付诸东流,真的甘心?戴氏老师帮你细致分析,带 你突出重围!
  • 假期周末班
    紧贴学习进度,以周为单位,进行查漏补缺,在熟悉基础的同时,进行随堂测试!
温江戴氏教育教学方法
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    个性化教学
    立足于每一位学生的学情,制定个性化辅导方案,有专职班主任负责,长期跟踪服务,定期检测并及时反馈学生情况,提取家长意见,使学生学得更完美。
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    情趣化教学
    情趣化教学:教师运用新颖的教学理念,精心设计每个教学环节,精彩展示教学情景,激发学生兴趣和潜能,投入情感,变得更加乐学善学。
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    视听教学方法
    能力化教学 :授之以“鱼”,不如授之以“渔”。教会学生掌握知识固然重要,但更重要的是教会学生主动获取知识和掌握知识的方法,戴氏教育旨在教学生学会学习。
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    成功化教学 
    戴氏教育要求每位学生制定一个目标,沿着这个目标前进,让学生跳起来能摘到桃子,并采取多种激励手段,使学生不断感受成功的喜悦,从而深爱学习。
戴氏教育师资

实用的高二英语学习习惯分享

积极的课堂学习习惯

1. 主动静听

主动静听是学习语言的前提,也是学英语的良好习惯之首。上课静听主要包括听原声磁带、碟片,听老师上课的英语讲解及同学们的发言等。静听过程中不要急于模仿,要求理解意思,同时注意语音、语调、重音、停顿等。这不仅有助于集中注意力,而且使得语言和思维融为一体。因此,要听与教材配套的英语听力训练材料和示范朗读磁带,要有足够的时间来培养语感,形成主动静听的好习惯。

2. 积极思考

勤于思考是一个学生学会学习、掌握方法的重要标志。同学们把每一次课堂提问都当成是对自己个人的提问,积极迅速地加以思考,并把自己的思路、结论和其他同学、老师的解答相比较,以开阔思路,取长补短。这与消极地等待老师公布答案的效果迥然不同。

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