1、对于大机构和小机构的选择
如果你对当地的小机构不太了解，请选择当地的大机构，因为大机构可以确保培训质量的下限。如果你对小机构很了解，可以优先小机构，因为小机构里面的头牌老师，可以给你带来巨大惊喜！因为小机构的头牌老师，就是这个机构的顶梁柱，也是中流砥柱！
2、对培训大班、中小班或是一对一的选择
从教学效果来看，一对一最好，中小班其次，大班最差。但是，效果和价格成正比，一对一也是最贵的，中小班居中，大班最便宜。因此，报班的时候，建议结合自身经济条件和要强化的知识版块，综合考虑。因为对学生而言，一对一教学效果肯定是最好的，但是，对老师而言，一对一效率是最低的。特别优秀的老师不缺学生，可以有更多选择，因此，相比一对一，都会更愿意带中小班或者大班！
3、对培训是线上培训还是线下培训的选择
线上培训的优点是方便，可以节省路途往返时间，不受时间和场地限制，缺点是现场感弱，缺乏肢体语言的互动。线下培训的优点是现场感强，体验更好，有肢体语言交流，更亲切，有更好的学习氛围。当然，这种选择还要考虑学生的自控能力以及学生对该科目的逻辑思维能力。自控能力不够强，请选择线下培训，反之，可以考虑线上培训！逻辑思维强的科目，请选择线下培训，反之，可以考虑线上培训！
4、对培训补长还是补短的选择
优先补长，酌情补短。
因材施教 明确目标 针对辅导
师资团队
拥有近千人的教研支持团队 ，100余人专职研发团队，*教育数万名学生样本。汇聚了战略顾问、精英高管、教培名家等核心资源，公司掌舵人行业经验10年以上。
教研
严选教学团队，深耕细作，把关教学质量，百余位教育专家和特技教师组成教研、教学合作教研团队。自上而下三层教研团队，五大教材体系。
科技
*教育集团研发了“勤学云智慧教学系统”，致力于用科技推动教育现代化，实现区域智慧办公、智慧教研、智慧课堂、智慧作业、互动学习。
1.文中划线句子运用了什么表达方式？有什么作用？
看到这种类型的题目，我们首先要看一看这一句用了那种表达方式，叙述、描写、说明、议论、抒情，特别是描写中又分为人物描写、景物描写和带综合性的场面描写。
而人物描写还可细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写，描写的作用是使文章生动、形象、感人。抒情的运用，能增强文章的感染力，突出文章的中心。如果文中有一些神话故事、民间传说以及自然界当中的神奇景象的描述，它的作用是增加了所写内容的神秘色彩，引起读者的兴趣。
2、文中某句运用了什么修辞手法？有什么作用？
有很多，常用的有8种，比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。其中考得最多的是比喻、拟人、夸张、排比。
比喻的作用有三：一是使深奥的道理浅显化，帮人加深体味;二是使抽象的事物具体化，叫人便于接受;三是使概括的东西形象化，给人鲜明的印象。
拟人的作用是可以使读者不仅对所表达的事物产生鲜明的印象，而且感受到作者对该事物的强烈感情，运用拟人表现喜爱的事物，可以把它写得栩栩如生，使人倍感亲切自然;表现憎恨的事物，可以把它写得丑态毕露，给人以强烈的厌恶感。
夸张的作用是可以深刻地表现作者对事物的鲜明的感情态度，从而引起读者的强烈共鸣;通过对事物的形象渲染，可以引起人们丰富的想象，有利于突出事物的本质和特征。
排比的作用在于能突出文章的中心，表达强烈奔放的情感，增强语言的气势;是提高表达效果的重要环节。还有叠词、短句使用，使文章富有节奏感，具有音韵美，读起来朗朗上口。
一种修辞用的比较多的就是引用，有时阅读理解中会有引用的诗句、名人故事、还有名人语言或名人著作中的有关内容，问题会有“文章中引用的内容有什么作用？”，这种题目回答时要注意答到这样两个关键词，一个是”衬托了记述对象的品质，突出了主人公的某种精神“。对以上类型的问题必须要结合文章的具体内容来回答。
