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成都哪里有比较靠谱的少儿英语机构?

2022-11-01 16:47分类:少儿英语阅读:143 分享
导语

成都哪里有比较靠谱的少儿英语机构?少儿学习英语,是时下很流行的趋势,很多家长会为孩子选择少儿英语培训机构,现在成都有很多少儿英语机构,那哪家靠谱呢?

成都少儿英语机构推荐

i2艾途儿童成长中心,始创于2011年,致力于为3-12学员提供少儿英语培训服务,目前,i2艾途儿童成长中心拥有资深外教近600名,已进驻中国12个省及17个城市,开办直营校区91家,为数万学员提供优质的国际化教育服务。成都i2艾途儿童成长中心曾先后被评为“最具影响力外语培训机构”、“最具影响力教育集团”、”2017年度知名少儿英语品牌”,并于2018年荣获国家外专局“TEFL in China”外籍教师培训资质。

为了让学员不出国门即可享受国际化的语言教学资源,具备国际化视野,i2艾途儿童成长中心一直与国际最先进的教学理念保持同步。2017年初,i2艾途儿童成长中心推出由国内外专家共同研发、筹备近一年的“iWonderful国际菁英成长项目”。该项目顺应国际教育发展趋势,依托于全球先进的麦克米伦分级课程体系,课程设置更加多元化,除主修课程语言艺术、PBL现象教学外,还设有辅修课程家庭教育、社会责任。

值得一提的是,PBL现象教学作为现今全球最先进的教学方式,以孩子的年龄特征以及兴趣爱好为导向,围绕生活中某个现象设置主题。由外教老师带领学员走进公园、牙科诊所、银行等场所,在真实场景中学习、应用英语,并进行跨学科的探索式学习,使学员可以真正学以致用。作为国内率先引进现象教学的教育机构之一,成都i2艾途儿童成长中心不仅注重语言能力的培养,更致力于将学员培养为具备5C能力(Cross-Cultural Understanding-跨文化理解力、Communication-沟通能力、Creativity-创造力、Critical Thinking-批判性思维、Collaboration-合作精神)的国际菁英人才,进一步提升学员的国际综合竞争力。

国际私塾少儿英语课程介绍

iBilingual 国际菁英成长课程,是i2艾途儿童成长中心推出的以英语学习为主的国际化成长项目。不同于传统的英语教学,在教学基础上,iBilingual通过设置语言艺术、PBL现象教学、家庭教育及社会责任四大课程,不仅仅培养学员的英语能力,更注重培养其综合能力,助力其成为具备全球视野的国际化人才。

课程特色

(1)经典故事全新演绎:将西洋经典故事融入现代背景,突出时代特色!

(2)故事情节及场景:每册共16个故事场景,情节更丰富!

(3)丰富的词汇语法:每册24个知识点,学习效果更突出!

(4)清晰的单元学习架构:以循序渐进方式清晰安排学习过程,更易使用!

(5)全新互动白板软件:帮助教师实现更现代更有效率的课堂教学!

(6)全新在线学习中心:以趣味游戏形式让孩子课外复习更有效果!

(7)全新Phonics学生书:提供更多系统的Phonics练习!

(8)丰富的教学资源:提供完整的各类测试卷及教学资源!

师资力量

国际私塾现有外教近1000名,其中80%持本科学历,20%持硕士学历,100%持有教师资格证书。我们精心挑选来自欧美*如牛津大学、耶鲁大学、爱丁堡大学、加利福尼亚大学等,拥有教育学、语言学学历以及Tefl证书、Tesl证书及Tesol证书的优质外教。其中多名优秀外教持教育学硕士学位,精通语言教育,拥有十年以上教学经验,理解文化差异,擅长各年龄段教学,获得教育行业一致肯定。

少儿英语学习应该注意哪些?

1.兴趣多一点,灌输少一点

家长首先要明确一点,让孩子学习英语的目的是什么?---是培养孩子对于英语学习的兴趣,提高孩子对语言的敏感性,让孩子在轻松愉快的氛围中学习,为孩子提供一个合适的环境。所以让孩子多一些兴趣,在兴趣中学习,少一点灌输。

2.游戏多一点,书本少一点

“寓教于乐”是教育的最高境界,对大朋友小朋友来说都是一样的。孩子英语的学习不能“成人化”,不能“照本宣科”。孩子的成长是有规律的,爱玩就是天性,快乐就是王道,做游戏最能俘获儿童的心。少儿英语的课堂上老师通过各式各样的游戏,来调动孩子的学习积极性,让孩子们更加喜欢少儿英语课堂!

3.应用多一点,记忆少一点

让孩子学习英语,不光是要背单词、看书、看图、看动画片,更要在日常生活中加以应用。当孩子觉得学英语是有用的,他才会增加兴趣,才会愿意去听、去说、去模仿。英语与实际生活联系的越多,孩子越能体会到学习的乐趣。

4.鼓励多一点,纠错少一点

孩子在学习英语时,发音经常不太准确,其实,孩子都是通过尝试错误来学习的,需要很大的发挥空间,学习语言亦是如此。如果孩子总觉得自己说错了,或者总害怕自己犯错,那么就会产生畏难情绪,失去学习英语的兴趣和信心。培养孩子说英语的自信比英语说得是否准确更重要,所以,多一些积极的鼓励和肯定,充分的交流沟通,帮助孩子产生“成就感”,才会有前进的动力。

 

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