高一学生
线下授课
6人小班课
报名即可上课
.培养式作业答疑
.陪伴式学习状态守护
.周期式学生档案汇报
.一站式学业规划
设备：小组课，6人制，高一高二配备 iPad + VR/AR + 数智化教学软件（如NB实验室）
.以心为灯，因材而育，不止于学，更育终身
.以个性化指导为核心，以启发式引导为机制，实现知识传递、技能培养和人格塑造
.全方位育人，涵盖学科知识、创新创造、心理健康、职业发展等综合素养，培育应时之才
.比1对1多一份思维激荡，比大班课多三层精准护航
.规避1对1"缺乏同伴竞争意识或团队学习氛围"缺陷
.破解大班课"人均关注 < 1分钟/课时"痛点
深入理解概念：高中数学的概念是构建知识体系的基石，要深入理解其内涵和外延。比如，学习函数概念时，不仅要记住函数的定义表达式，还要理解定义域、值域、对应关系等要素，以及不同函数类型的特点和区别。
牢记公式定理：熟练掌握数学公式和定理是解题的关键。对于每个公式定理，要清楚其推导过程，这样才能更好地记忆和运用。以等差数列的通项公式为例，要明白它是通过从首项开始，依次加上公差推导出来的，理解了这一点，在遇到相关问题时就能灵活运用。
梳理知识框架：高中数学知识繁多，需要定期进行梳理，构建知识框架。比如，在学习三角函数这一章节时，可以以三角函数的定义为基础，将三角函数的性质、图像、诱导公式、恒等变换等知识串联起来，形成一个完整的知识体系，便于记忆和调用。
