上高三之后便进入了紧张的备考阶段，金博教育是一家专注于高中文化课课外辅导机构，采用一对一辅导模式，上课时间灵活，可根据学生实际情况确定上课时间，帮助学生定制适合的辅导方案，帮助学生克服学习困难、激发自身潜能。更多课程详情请往下看。
教学过程，观察培训机构上课秩序，学生听课状态，学生是否在动手操作，操作过程是否规范。
大多数家长把孩子送到培训机构的时候会抱着一种心态“我是管不了了交给你们来管”，接下来就是孩子学了很长时间了家长都不知道孩子表现如何，有没有进步、有没有哪些问题。
当然这不是绝对的，有些对孩子很上心的家长肯定会及时找培训机构老师沟通。但是前一种类的家长占比可能更大。
因此，选择一个教学透明的培训机构很重要，孩子有问题了及时反馈给家长，定期回访、家长会，每次上完课有教学日志，方便家长更清楚的了解孩子的学习情况。
高三学生
面对面授课
报名即可上课
1.金博老师来自985/211等师范院校，经过淘汰率高达96.8%的严格筛选与培训，切实保障授课质量。
2.课上学：课堂上根据学生实际情况，量身1对1量身定制学习方案，采用金博独有的三三三教学法，精准评估，快速提升。
3.课下练：课后针对问题着重巩固练习，阶段考核，强化记忆，随时调整，独家V金博系统，做到进步看得见，直观好评估。
1.高中年级基础知识点掌握。
2.薄弱环节针对性强化学习。
3.梳理重点难点，减轻升学压力。
4.备战高考，冲刺985/211/双一流
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1.判断函数奇偶性忽略定义域致误
判断函数的奇偶性，首先要考虑函数的定义域，一个函数具备奇偶性的必要条件是这个函数的定义域关于原点对称，如果不具备这个条件，函数一定是非奇非偶函数。
2.函数零点定理使用不当致误
如果函数y=f(x)在区间[a，b]上的图像是一条连续的曲线，并且有f(a)f(b)<0，那么，函数y=f(x)在区间(a，b)内有零点，但f(a)f(b)>0时，不能否定函数y=f(x)在(a，b)内有零点.函数的零点有“变号零点”和“不变号零点”，对于“不变号零点”函数的零点定理是“无能为力”的，在解决函数的零点问题时要注意这个问题。
