湛江大米和小米儿童专注力提升/感知觉改善训练课程采用多主题、多形式的娱乐性训练方法，教育-游戏相结合，并重视家长参与，促进儿童具备应有的功能活动，促进其掌握应有的日常生活技能，促进学习能力的正常发展，使其更好的融入家庭及社会。
“大米和小米”由南方都市报前首席记者姜英爽（大米）创办于2014年9月，为自闭症、语迟等学龄前发育障碍儿童提供专业服务。姜英爽曾创办深圳一家自闭症家长互助组织，深刻理解自闭症儿童和家庭需求。
截至2023年10月，已在全国16所城市开设39家直营儿童干预康复中心，拥有一支1500余人的专业、专心、专注于儿童干预服务的督导、康复师队伍。服务家庭超过13000多组，其中数千名儿童已成功进入普通幼儿园、学校。
“大米和小米”还是全国头部的自闭症领域自媒体平台，通过公众号、APP、视频号及抖音，向全国数百万自闭症儿童和家庭提供知识服务。
OT（Occupational Therapy），又被称为作业治疗，目标是提升发育迟缓儿童的生活和学习能力。如孩子存在粗大动作发展落后（走不稳、跑容易摔跤、不会跳、单脚站不稳、接不住球、丢球不准等）；精细动作落后（手指力气不足、手眼协调不佳、握笔剪刀使用不好、书写绘画差、阅读困难等）；感知觉障碍（喜欢跑动、多动、注意力不集中、情绪不稳定、过度用力、肢体不协调、容易找不到东西、对于突然的声音害怕、抗拒拥抱握手等身体接触）；日常生活自理能力弱（吃饭、穿衣、如厕、洗漱等方面落后或长期依赖家长）等问题，可通过专业OT评估和针对性干预。
大米和小米聘请台湾义守大学职能治疗学系教授张邵霞担任顾问，设计符合中国儿童生理、心理发展需要的评估和治疗体系，并协助场地规划、师资培训。目前已经拥有田亚冲、郭亚琳等16位督导，72位康复师，6年来，这套干预治疗方法不断迭代，深受患儿家庭的信赖。
“作业”是对人类所从事、一切有意义活动的统称。比如吃饭、睡觉、工作、学习、游戏等等。发育迟缓儿童完成这些“作业”的能力有欠缺，我们的OT治疗通过评估分析具体原因，针对性设计干预方案，每个疗程3-6个月，每次90分钟，以兴趣为导向的密集干预，让孩子在游戏互动中改善感知觉障碍、提升专注力和精细操作等能力，最终提升生活和学习质量。
如何有效提升孩子的专注力
如何减少分心
使用单一画面浏览电脑，在一个时间只做一件事。保持桌面整齐。整理电脑萤幕桌面。要专心做重要的事之前先想想有什么杂事还没做，若是很急就先解决完，若是不急就先记录在备忘录。排除环境干扰。
如何提升专注力
体能活动、打坐冥想、接近大自然，这三个动作都能帮助思路清晰，去除脑中不相干杂念限定一个时间，在这个时间内只做一件事 利用感官学习，眼动、手动、耳动、口动。运用多个感官会加深学习效果，注意力也会增强，因为所有的心力都在同一件事。找出动机，为什么而做，目的是什么。很强的动机会提醒自己不能分心，专心去做。
做专注力的训练
视觉训练专注力。盯住一张画，然后闭上眼回忆画中人物、风景、摆设…，睁开眼睛再做重新记忆，反复练习。另外，看书时看几页后阁起，回忆刚才看过的内容，然后再打开书做重新记忆。
