重庆径学高中生物一对一补课班，专为基本差、偏科、缺少学习方法的学生开设，老师会针对课程过程中出现的问题进行分析，有针对性的提出解决方法，帮助孩子更好的学习等，更多课程详情请往下看。
高一、高二、高三
面对面授课
滚动开班
一对一、一对二、一对三、4-6人班
径学优能教材研发中心十年打磨，精心设计教材。紧扣热门知识点，锁定高分考点。结合万名学员实际学情分析，合理适配学生学习心理，让学生学习更高效。
从课堂内容到课下习题，从难题到错题，反复讲练，找到知识迁移规律，发现薄弱项，逐步突破！
★帮助学生梳理教材上重难点知识，锻炼学生理解能力；
★帮助学生梳理学科知识点，巩固基础知识。
★改善孩子的辅导效率和质量，培养孩子学习主动性；
★反思复习，复习旧知，加深学习记忆，查漏补缺。
★紧扣课程大纲进行知识点的详细讲解，让学生理清知识脉络。
★根据每一个孩子不同的个性特征、学习因素等，为其制定出一套适合学生自身的个性化辅导方案，从而进行专项个性化辅导。
★授课内容，最终会根据学生掌握知识的程度及家长学生的需求定制，详情请咨询径学优能老师。
★在课内教学的基础上进行的拓展与延伸，定制个性化方案，阶段学习后进行检测，重新了解学情，调整下阶段计划。进一步激发学生的学习兴趣，提高学生的学科能力，并使之逐步感悟深厚的学科思想。
★针对课程过程中出现的问题进行分析，有针对性的提出解决方法，帮助孩子更好的学习。
掌握基本知识要点，“先记忆，后理解”
与学习其它理科一样，生物学的知识也要在理解的基础上进行记忆，但是，高中阶段的生物学还有着与其它理科不一样的特点。
对于大家学习了许多年的数学、物理、化学来说，这些学科的一些基本思维要素同学们已经一清二楚，比如：数学中的未知数X、化学中的原子、电子以及物理中的力、光等等。而对于生物学来说，同学们要思考的对象即思维元素却是陌生的细胞、组织、各种有机物和无机物以及他们之间奇特的逻辑关系。因此同学们只有在记住了这些名词、术语之后才有可能掌握生物学的逻辑规律，既所谓“先记忆，后理解”。
