南京学大高中小班课主要针对学生的具体情况进行评估诊断，分析现状，找出问题，制定方案，在掌握学生知识的同时，注重培养学生的学习习惯和心态养成，传授受用的学习方法等，下面有更详细的课程介绍。
技巧一：教材为本，整体复习
万变不离其宗，考试内容离不开课本的知识要点。以课本为主线开展整体复习，并非简单地重复已学过的知识，而是对学过的知识开展系统梳理，对某些知识要点开展总结与对比。
技巧二：制定书本复习计划
对于该复习哪些书本，复习书本哪些方面的知识。一定要绘出知识结构网络图，形成完整的知识结构体系。
总结过程中，要有序地多角度概括思考问题，找出内在联系。然后通过知识结构网络图去发散、联想基础知识要点和每个知识要点的基础题，首先学会自我检测。
技巧三：看错题集，温故知新
成功便是在失败中不断归纳经验的过程，每次考试都要努力反思错题，究其原因，保证下次不再犯。期末复习中，一定要拿出一定的时间重新去温习，这样做，会比做几道题有更大的收获。
高一、高二、高三学生
小班授课
1、海量学习资料
提供考试干货，经典练习题、备考资料、知识拓展资料、历年题型解析，应有尽有，让你的科目分数畅行无阻；
2、特色专项，边学边练课程
练真题、做模拟、功专项、减量增效，针对性更强；及时巩固，注重复习效果提升；
3、考前点睛
考试题型拆解，把脉出题规律，临阵突击妙招演绎
学校依托集团实力雄厚的教育体系，针对新高考，由集团资深专家学者直接参与规则制定，指导教师研究新高考，注重优势学科的培尖和短板学科的培补。结合不同考生现状，合理制定每名学生应对新高考培补方案，帮助学生量身定制个性化的、适合的学科组合以及学习规划。
根据学生实际情况选定导师指引、制定周计划月计划期目标和高考目标。将学生学习规划细化到每天，练习测评精细到每题，尖子生1-1定单式培育，偏科生1+1专题化培补，做到考点精准，主干熟透，查漏补缺，错题纠正，好题归类，反思提质，最大限度挖掘学生潜能。
从学生的学情分析入手，抓课程资源开发，起点诊断“一模测”，寒假逆袭“二模测”，百日冲刺增分“三模测”。把住特殊时段与把握节点备考，落实对口帮扶备考，收作业、收学案、常检查，常提问、常展示，每次考后面批面改，让学生给老师讲出错的题，定期脱贫达标检查，突出学生，有效教学。分层培辅，稳步提升。抓全真模考、专题练训及心理指导，让学生复习高效有序、事半功倍。
好习惯，受益终身!你不需要很厉害才开始，你需要开始了才很厉害。我们将全心护航高考，指导学生做好人生规划，引导学生从“要我学”到“我要学”的转变，让生命幸福成长。规范学生学习生活的行为和习惯，杜绝手机等电子产品进校区。实行校长带头，班主任挂帅，各科任老师分解跟踪，任课教师和生活老师24小时无缝对接的陪伴式的军事化管控，排除非智力性因素对高考成绩的影响，全力冲刺高考。
