KET和PET是剑桥大学考试委员会（UCLES）为全球学生设计的英语水平测试。这两种考试被广泛应用于评估非英语母语者的英语能力，并为他们提供进入国际学校和大学的机会。然而，许多学生在参加这些考试时常常会遇到一些常见的失误。
一、常见失误
时间管理：KET和PET考试都有严格的时间限制，许多学生因为时间管理不当，无法在规定时间内完成所有题目。
词汇和语法：尽管这两个考试并不要求极高的英语水平，但词汇和语法的准确性仍然是许多学生的弱点。
听力理解：听力部分常常因为语速快、信息量大而让考生感到困难。
阅读理解：阅读理解部分的问题往往需要对文章进行深入理解，而不仅仅是表面的阅读。
写作和口语：对于非英语母语者来说，写作和口语部分可能是最具有挑战性的部分，需要考生具备一定的逻辑思维和表达能力。
二、口语答题失误
避免抱怨和背书情况
考官问孩子，What did you do yesterday？有孩子抱怨，每天不是上课，就是写作业，爸妈不让看电视、玩手机游戏……英国注重素质教育，这种回答显然不合适。有的孩子在回答时，出现背书的情况，不注重与考官交流，这样很难得高分。
语调平淡、没有肢体语言
孩子在回答考官问题时，遇到惊讶的或不会问题时，最好用面部表情、肢体语言来向考官表示出来。这样会增加自己的“印象分”。
不知道如何正确回答“关于名字”的问题
当考官问What’s your name？时，孩子一定要用中文来回答。当考官What’syour surname？时，孩子一定要回答自己的姓，不要回答自己的名。当考官问Can you spell your surname？时，孩子要用英文字母的发音来回答考官，不要用拼音的方式来回答。
不会回答Why开头的问句
考官问孩子Whydoyoulikemaths？很多孩子回答Because it‘s difficut。这种回答问题的逻辑是错误的。数学很难你还喜欢么？按照常理，应该是不喜欢的。但如果是Why don’t you like maths？孩子就能这么回答。
三、避免策略
时间管理：通过大量的模拟考试来熟悉考试的格式和时间限制，从而在真正的考试中更好地管理时间。
词汇和语法：定期复习和扩充词汇量，熟悉常见的语法规则，并在日常学习和生活中多加应用。
听力理解：通过听英语广播、看英语电影和听英语歌曲等方式提高英语听力水平，同时也可以通过专门的听力训练来提高听力理解能力。
阅读理解：多读英文文章，提高阅读速度和理解能力。同时，也要学会快速定位和理解关键信息。
写作和口语：多写多练，通过模仿和实践来提高写作能力。对于口语部分，可以通过与英语母语者交流、参加英语角等方式来提高口语表达能力。
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