感统能力对于孩子的能力发展是非常重要的,相信很多家长会发现孩子做事不专注、上课跟不上节奏等,其实这很有可能是因为孩子的感统能力出现了问题,今天小编带大家一起来了解一下重庆金色雨林一对一感统的训练内容。
使用教材:
重庆金色雨林感统训练游戏教材
教学师资:
金色雨林专业师资团队
教学目的:
帮助孩子实现感统能力的提升
开课地点:
龙湖时代天街中心:重庆市龙湖时代天街C馆二楼雨林学习力
适合学员:存在好动不安,易跌倒,注意力不集中等等现状的孩子
学习目标:让孩子的感统以及学习能力获得提升
训练形式:小训练教学
训练时间:暑假训练、寒假训练、白天训练、 晚上训练、周六、周天、全天训练
授训练内容:
1、大滑板:孩子头抬高、双脚并拢,两手张开趴于大滑板之上,从一定坡度的高台上滑下,在滑行的过程中刺激孩子的前庭、本体、触觉,锻炼肌肉能力。
2、羊角球:孩子双手紧抓球的两角,双眼看前,两脚起跳,借助球的弹力向前,行进中锻炼孩子的肌肉力量、协调性、反应能力,更可以用比赛的形式培养孩子的竞争意识。
3、大陀螺:双手抓紧陀螺,背挺直,双脚缩进陀螺中,随着身体重心的改变带动陀螺的旋转,在这过程中锻炼孩子的肌肉力量、协调性、前庭觉与反应能力。
触觉失调的孩子有哪些表现呢?
通常孩子触觉失调会表现为不爱触碰、爱发脾气等。孩子触觉失调是由于孩子的触觉神经与外界的事物协调不好等原因,影响孩子大脑的发育。一般触觉失调的孩子主要变现为不爱被人触碰、性格孤僻、爱发脾气等症状,必要时建议及时就医。
建议孩子触觉失调的家长,应当帮孩子养成良好的生活习惯,在医生的指导下,不断的给患儿进行丰富的触觉锻炼,促使其触觉神经的恢复。同时多食用一些富含维生素、蛋白质以及微量元素的食物,补充患儿身体所缺的营养成分,提高其免疫能力。
金色雨林品牌始于1994年,专业为3-14岁的儿童提供学习能力培养。通过科学的测评系统,判明每个孩子的学习力状况,采用针对性的学习能力训练方案,并辅以家庭教育咨询,心理素质辅导,确保孩子获得全方位、全时段的学习能力提升。目前,金色雨林依托北京、成都、厦门三大运营中心,在全国超过44座城市,开设超过150家校区,让每一个在金色雨林的孩子都能自主学习,自信成长,成为更好的自己!
金色雨林创始人林薇女士和荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授在超过多年的研究实践中,率先形成一套独特、成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。二十余年来,该方案已经成功帮助近五十万孩子提高学习能力,取得学习成效。
造成感统失调的原因:
1、早产、难产、剖腹产、胎位不正及其他孕期或生产时出现的不正常情况。
2、家长期望过高,要求太多,太早进行认知学习。
3、家长有洁癖,因为害怕弄脏,不许孩子玩土、玩沙、玩水等。
4、没有爬行,就直接学习走路,走路太早。
5、不到一岁,过早使用学步车
6、老人带养,过度溺爱,孩子缺少自我探索,自行操作。
7、6-10岁宝宝爬行不足,活动空间不足。
针对性
通过观察,测量、互动、访谈等专业评估形式,建立个案研讨,制定个性化的IEP。
强调思维能力的提升
通过完成一整套思维训练,强调孩子的思维能力,培养孩子解决实际问题的能力。
强调与主流环境的衔接
通过融合课程的学习,培养孩子学习的主动性和独立性,培养孩子在主流环境中的学习能力。
创设结构化教育环境
根据有特殊需要的儿童的学习特点,建立秩序清晰,规则明确、视觉合理的教育情境,最大限度地保证教育训练的效果。
规范专业的训练师培训
从业训练师均为特殊教育、教育学、心理学专业背景,需经三个月高强度的专业理论与技能操作标准化培训,考核通过后方可持证上岗,保证教学品质。
家庭中常用的感统训练游戏有哪些?
1、能用勺子把乒乓球送至约2米外的目的地而乒乓球不掉下来;(4-5)
训练目的:增进平衡能力和手部控制能力,加强动作企画能力。
训练要求:用勺子把乒乓球送到2米外的地方。
难度设置:a开始时尝试先给孩子一个立方体的积木在距离极短的两张桌子间传送,让孩子便于操作;b用不粘胶在地上贴两条平衡线;c改用乒乓球尝试;d 按照预设距离训练。
帮助给予:1.为提高孩子的兴趣,建议开始时成人和孩子一起参与游戏;2.孩子的技巧熟练后,鼓励孩子和其他孩子进行竞赛。
2、能走完1个有5项步骤的障碍路径;(4-5)
训练目的:加强身体控制及平衡能力,增进动作企画能力。
训练要求:孩子能独自走完一个有5项步骤的障碍路径。
难度设置:a开始时只设置2-3个障碍物(跨过玩具、绕过椅子、爬过桌子)。b设置5个障碍物,引入奖励物。
帮助给予:1.开始时成人先做示范,然后陪同孩子一起进行训练,要有及时、足够的身体和口头提示;2鼓励孩子自己做,并给予适当的提示;3 鼓励孩子与其他孩子以竞赛的形式进行训练
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