信息来源：深圳新东方素质成长中心

有的学生到是自学能力不差，但是自制力差。学习全靠监督，家长、老师看着好好学习。一旦没人管了，就撒开了玩。而且初中毕业的孩子，年龄大多在15岁左右，属于青春期的孩子，情绪大多比较敏感，家长还不能老说，说的多了可能会影响亲子关系。所以这类学生建议去衔接班学习。

信息来源：深圳新东方素质成长中心

中考成绩不理想的学生，要么就是基础薄弱，要么就是存在偏科，要么就是中考发挥失常。这部分考生在学习上存在多多少少的问题，上衔接班可以弥补学习上的不足。

信息来源：深圳新东方素质成长中心

中考成绩不理想的学生，要么就是基础薄弱，要么就是存在偏科，要么就是中考发挥失常。这部分考生在学习上存在多多少少的问题，上衔接班可以弥补学习上的不足。

信息来源：深圳新东方素质成长中心

对于那些比较聪明的学生，是否上衔接班则可以根据个人意愿、高中老师的教学安排以及周围同学的情况来决定。有些学校的讲课速度较快，班级同学都提前学习了，如果你不提前学，可能会跟不上课堂进度。而有些同学即使提前学了，也可能在课堂上不听讲，觉得自己已经掌握了，这种情况就不建议提前学（前提是...

信息来源：深圳新东方素质成长中心

“衔接班”的任务就是应该要即将进入下一个学习阶段的学生去适应新的学习环境和学习内容，要学会去掌握一种新的学习方法以及学习能力，这种课程的目应该是去为他们进入下一个阶段的学习储备能量。

信息来源：深圳新东方素质成长中心

初高衔接课程梳理初中重点知识的系统，为高中学习打下扎实基础。同时，提早进入和适应高中的学科知识，有利于培养学生在高中阶段的适宜性和学习自信心。

信息来源：深圳新东方素质成长中心

与初中相比，高中除了课程数量和知识难度增加外，学习方法、思维方式也发生了翻天覆地的变化，这一变化主要表现在：课程内容跳跃性大、抽象思维增加，特别是高一的数学和物理，起点很高，难度较大。

信息来源：深圳新东方素质成长中心

进入高中后，各科知识的广度、深度、综合性都较初中有天壤之别，高中知识具有高度的抽象性、逻辑性和广泛的适用性，这就要求学生们在升入高中之前，必须掌握扎实的基础知识以及较强的基本技能，从而为高中的深入学习做好准备。

信息来源：深圳新东方素质成长中心

中考成绩无非就是对初中学习结果的一次检验，分数高低，都不代表今后的人生成功或失败。高中三年的学习才至关重要。虽然中考的好坏，直接决定进入重点还是一般的高中就读，但是只要保持良好的状态，认真学习，三年后，都有机会考进名牌大学。

信息来源：深圳新东方素质成长中心

与初中相比，高中除了课程数量和知识难度增加外，学习方法、思维方式也发生了翻天覆地的变化，这一变化主要表现在：课程内容跳跃性大、抽象思维增加，特别是高一的数学和物理，起点很高，难度较大。